她在心中吼怒，女兒是不是犯花癡了？這就是普淺顯通地講課好不好，還直入民氣，唉……我不幸的孩子，你已在不知不覺中墮入太深，這可讓媽媽如何辦？

聽了女兒的話，她心中很不是滋味，智商直線降落，早把剛纔的設法拋到九霄雲外，負氣道：“媽媽如何冇聽過他的課？你不要忘了媽媽是乾甚麼的，想聽他的課還不簡樸？走，我帶你去看他的講授視頻！”

“你……老媽說得不是身材上的傷害，而是精力上的……”

“小晨，媽媽支撐你，媽媽甚麼時候都支撐乖女兒的挑選，但是……”

“精力上的？老媽，你是說張教員會傷害我嗎？不會的，張教員是個很好的人！”

看著女兒的神情，聽著女兒果斷的話語，吳處長心頭出現一種深深的有力感，莫非這就是芳華少女的背叛心機？

“在哪兒呢？在哪兒呢？快帶我去看啊！”女兒鎮靜地拉起她。

嗯，這學期冇多長時候了，放學期讓他去培訓班插手培訓豈不是就闊彆了女兒？需求時本身還能夠將他調離附中。想到這兒，她定下了心，檢驗了一下本身的弊端：都說芳華期的孩子逆反心機嚴峻，本身之前隻是知究竟際，卻冇想到實在環境更加嚴峻。或許本身是太體貼了，乃至於讓事情生長的越來越糟糕。真是白費本身學了那麼多的教誨心機學、青少年心機學。

“有這類結果嗎？我怎冇聽出來？”她問。

聽女兒的意義，隻是一種昏黃的好感，並冇有要愛情的意義，但本身這麼一說，豈不是提示了她？本來不著邊的事，硬是讓本身指導上了岔路……

“但是……但是……”

“老媽，莫非你不支撐我？”女兒仰起小臉，等候地看著她的目光，“我曉得你必然會支撐我的！”

“老媽，你聽，他的聲音極富韻律地在空曠的課堂中迴盪，直入民氣。”

“啊？！小晨，你……”聽了女兒的話，吳處長立時墮入石化狀況。

一傳聞有講授視頻，女兒的眼中當即暴露了細姨星，“好啊，看看，讓我看看……看看張教員在視頻中的風采！”

帶著女兒來到書房，她翻開電腦，從網高低載完講授視頻，悄悄點開。

“嗯……”看著女兒等候的眼神，她無言以對。

有嗎？

女兒揮了揮拳頭說：“老媽，你平時是最疼我的，必然要支撐我哦！”

“切！你又冇聽過他講課，又如何會曉得？”女兒很不屑隧道：“我們班裡大部分同窗都感受他講的很好。老媽，請不要歪曲我們張教員好不好？”