餬口大多如此，冇有人能夠脫期間的烙印――正如此時的於洋和林曦，期間帶給他們的烙印不是因費事童年而抽泣自怨，而是讓他們有了為社會的進步而鬥爭的抱負――讓更多的人更好的活下去。

於洋長呼了一口氣，分開了課堂。

他這才認識到這並非是生離死彆，臨出課堂的時候，不自發地轉頭看了一眼林曦，卻現一雙眼睛也在看著他。

這時候恰是農忙的季候，不過剛下過雨，豆莢還是濕的，冇體例收割。

抱負是誇姣的，實際是殘暴的。於洋冇有悔怨本身上一世的挑選，但明天卻不想把上一世的路重新走一遍。

但新期間的印記也悄悄呈現――網吧、旅店、電腦黌舍、海狗油傳銷、保健品商店、學內行中的小當家水滸卡，以及那些眼饞彆人不吃便利麵隻要內裡水滸卡的窮門生。

紅紅的楓葉在白樺林外飄零，偶爾飛過一排南去的大雁，鬆鼠們在忙著籌辦過冬的鬆子。

於洋點點頭，內心當然清楚遵循普通的路來走，隻怕自家祖墳上這青煙卻不是一帆風順的。

科技的展需求前置科技，於洋腦筋中記取前一世的很多東西，但也隻是曉得個大抵方向。正如很多人曉得裂變聚變的道理，但冇有呼應的產業根本，誰又能造出來那東西？

泥坯摔成的泥磚，內裡是卯榫佈局的“木刻楞”，房頂上是斜斜的茅草，便利雨水落下。

真正的家徒四壁，客歲的黃豆收賣價是七毛錢一斤，除了公糧和農業稅，村裡鎮裡的提留一交，也剩不下多少錢。

一如初春，各處熔化的冰雪混成泥漿，街道上到處是泥濘；但用不了多久，百花開遍，姹紫嫣紅。

他想走一條不一樣的路。

比及眼保健操的最後一個行動做完，林曦起家來到於洋的書桌前，把他的書籍全都裝到了書包裡，最後塞出來了一個電池動員的隨身聽，另有一本《李陽猖獗英語》的磁帶。

全部課堂除了大喇叭裡的眼保健操歌，再無彆的聲音。? ?

這時候他才反應過來，本身是住校生，每到放假的時候都要回家的。自家的村莊離黌舍很遠，是以放假前一天，他能夠提早半天離校。

兩小我的情感自不不異，於洋是恍然隔世，內心有千言萬語想說；可於永貴和林曦一樣，平平的一如淩晨山間的薄霧，習覺得常。

抱著孩子的老孃們兒在嘰嘰喳喳地議論著家長裡短，男人們則在扣問著本年的黃豆代價，偶爾有幾個會商著前幾天紐約生的事，一個個幸災樂禍之情溢於言表。