樂高積木不但好玩，還能教誨小孩，將來講不定他要辦黌舍的話，會通過樂高積木比賽來提拔脫手才氣強的孩子。

越洋電報的過程是法國、普魯士、美國、加拿大、巴西、阿根廷、南非、印度、新加坡。現在，就差上海、墨爾本和日本長崎，唐寧打算中的國際電報收集一期工程就算完成了。

不過，唐寧是不成能現在就去上任的，他在倫敦另有一大堆事情要措置，很多項目都在如火如荼地停止當中，大抵他會過四五年再去新加坡吧。

國際學園實施雙語講授，學習英文和學員故國的說話，是英國孩子的話則多學一門外語。為了表現國際化環境，這裡的宿舍、食堂、課堂等修建采取各種修建氣勢，不但是修建設想的大展覽，還會讓孩子們有故裡的感受。

孩子們的天賦各有分歧，有些孩子在說話方麵會有天賦，他們將是唐寧的國際主義打算的中間力量。殘暴的殖民期間還將持續非常之久，但這些由唐寧親身培養的國際精英將會是閉幕暗中期間的中堅力量。如何停止國際主義教誨，提及來還早，統統要從那本簡易英文教程開端。隻要處理了說話題目，國際化纔有能夠。

有大土豪重金投入，這裡將生長成環球最優良的黌舍，他的設施也是相稱豪華的，將具有大圖書館、大足球場、大抵育館、大會堂……獨一冇有的就是教堂。宗教在這個期間和國度是相稱首要的事情，冇有教堂的大學園估計會遭到非議，以是這學園也是孤兒院，儘量減少在唐寧眼裡代表愚笨掉隊的父母的滋擾，即便有父母，最好也不在倫敦，乃至在外洋。故稱之為國際學園。

唐寧一邊雇傭教誨學家編寫本身的教程一邊製作校園，一邊在電訊報上向全天下放出動靜，稱“為了酬謝父母的哺育之恩”，有感於心，他將在五到十年的時候在環球收養10萬個孤兒！

為了這本小小的教程，唐寧肯謂煞費苦心。他找了五位聞名的說話學家，每位賣力編寫他們本身的一套教程，但他們共同製定一套測驗計劃，從門生的反應中尋覓最好教程。

樂高積木也跟著這一熱烈事件閃亮退場。這小東西就是通過醋酸纖維熱塑成形，研發難度很小，唐寧很快就搞定了，經測試後已進入量產階段。

可想而知，在如許的景象下，財務大臣保舉唐寧去做海峽殖民地總督的事情總督會如何挑選――當然是無前提同意。新加坡這個不贏利的承擔，丟給唐寧這個真正的土豪總督正巴不得。