等這些發矇知識被越來越多的人把握以後，私立教誨機構會像雨後春筍般天然瘋長，甚麼補習社、強化班、保過班，你想攔都攔不住。朝廷不消出一分錢便能夠見到全部大清的西式書院爆炸式出世。

2、不再強迫蓄辮，任何官員不得以髮型、服飾對大清子民定罪。甲士、巡捕房官吏更是為了行動的便利，必須留短髮，從拱衛京師的神機營開端。

在大清國如許連當代初等教誨都未曾提高的處所，唐寧偶然大力生長高檔教誨，隻籌辦籌辦三所大學，全數定名為“大清國立大學”，然後是上海分校、京師分校和廣州分校。此中又以上海分校最為看重，可見他對正視財產、按捺官僚大政的果斷貫徹。

這就是“科舉”的魅力。統統的國度在停止任務教誨的時候都隻能想到創辦公立黌舍這類老土、低效能的體例，我們的神級思惟家不會走這一條路。私家教誨機構的效力和質量完整能夠秒殺公立教誨。題目在於如何讓本錢流入創辦私立黌舍。

唐寧的給出的處理計劃是――教誨退稅軌製。統統的征稅單位，包含農夫、工匠、商戶、房東都有退稅計劃。這個計劃先期合用於初等教誨，首要內容有三大項：以四則運算為主的數學，以識字率達到一千個為標準的國文，以一千個單詞為標準的外文。每一個算一個學分。

那些本來就在外洋長大的姓溫莎的大清子民看到大清爽聞報的聖旨公告，幾近是刹時就跑到剃頭師那邊嚷嚷：“老闆，快把我的辮子絞了，難受死了！”

巨大的文明古國已經具有20%的識字率，標準課本的目標就是要讓這20%的文明人都看得懂。另有留聲機這類好東西必然要操縱上，錄製橙色傳說級優良講師的講課，給用的起留聲機的土豪家多一個學習體例。

現在的國際學院體係那是環球聞名的教誨體係，它的大學部乃至位列環球頂級大學行列，因為初創人是神級科學家，一眼就能看出誰是代表最早收支產力的傳授，從師資到硬體、理念、失業方向，統統目標都是頂級的，特彆是失業，大量畢業生進入溫莎財團的體係，環球稱冠。現在有一些有誌氣、有抱負、有目光的中學畢業生乃至甘願就讀國際學園的大學部也不肯意去劍橋大學如許的公認頂級大學。一所本來隻為溫莎財團進獻人才的黌舍竟然辦成瞭如此馳名譽的大學，可謂偶然插柳柳成蔭。

這如何能夠？禮部的官員能忙得過來嗎？當然不成能，如果冇有大魔導師的腦洞級神通的話。四則運算嘛，底子便能夠用機器計算機出題，具有無窮套題的才氣，采取100%挑選題的體例停止測驗，用2b鉛筆填塗，再用光電轉換技術為核心的主動閱卷機器，當天測驗，第二天就能曉得分數。