周井兒一個手滑，燒杯哐當一下摔在嘗試台上，緊接著便滾到地上，“哐――”

周井兒設想著書中描述的顧辭驚駭的場景，場上的酒精燈被顧辭全數撲滅，點燈途中砸碎了很多玻璃器皿，還毀了很多藥劑。

不到兩個小時，周井兒便將本身能做的嘗試都做了個遍，並且順手還寫了嘗試陳述，大學每次嘗試後都寫陳述的風俗被她帶了出去。

雨聲越來越大，化學室的電路大哥失修，電燈形同虛設。

“如何來了輕鬆的校園天下，你反倒更喪了？”咕嘰眼角微抽，“你不對勁，很不對勁。”

周井兒假裝著跌來倒去，摔碎了很多東西。

“以是她呈現的那一秒我們就走，”咕嘰暗自點了點頭。

“用力砸，你如何爽如何來，有壓力就儘快開釋，你被壓垮了還如何幫我找豪傑。”咕嘰手裡還捧著一本心機學的書在翻。

“老想之前有甚麼意義，”周井兒倉猝岔開話題，“下個豪傑是甚麼角色，貂蟬在哪兒呢？”

下雨天本就暗淡，入夜後的化學室完整被暗中吞噬，肥大的身子顫抖著摸向酒精燈。

“啊，我都忘了，能夠比來壓力太大。”周井兒語氣淡淡。

“……”周井兒忍住扶額的打動，咕嘰你教唆敗家真的好嗎？並且咕嘰你手上那本亂七八糟的書是甚麼鬼？

“有甚麼事你能夠跟我說，前次在變異藤蔓那兒我就發覺你不對勁了，因為要護著貂蟬我纔沒疇昔找你，本覺得是喪屍天下精力時候緊繃，你有些壓力。”

“副角戲結束貂蟬還來乾甚麼？”周井兒驚呼。

在咕嘰的把持下，天氣以肉眼可見的速率暗下來，周井兒剛製造完變亂現場，天就黑了個完整。

“……敢不敢靠譜點？”

固然，她的初高中缺了一塊兒，而缺得最短長的，恰是高二這一年。

“實在我想說，如果你想，我們能夠把這點時候掐掉……”咕嘰漂泊到與周井兒視野同高的位置。

“嗨，我能有甚麼不對勁，”周井兒目光閃躲，“不過是記念高中餬口，你曉得的吧，初高中很令人記唸的。”

“……”統統隻因類似的場景，觸景生情。

咕嘰公然被轉移了重視，“是誰還不肯定，目前隻曉得在街區那塊兒，那處所比較亂，貂蟬，彷彿是身後的你。”

“等前期你他殺死了，貂蟬天然就過來了，兩條時候線，冇弊端。”

周井兒微愣，還不等她說話，咕嘰說道：“井兒你如何了？感受你比來常常走神，之前我們一向是快進多餘的時候的，現在你如何看起來魂不守舍的。”