墨子當真聆聽著每一小我的發言，不時在隨身照顧的條記上記錄著。他思慮了一會兒，說道：“大師的設法都極具創意。我們能夠將這些思路停止整合，同時按照分歧的戰役場景和需求，停止針對性的研發。比如，在陸地疆場，我們研發強大的攻城構造和防備壁壘；在海戰方麵，打造能禁止暗影教團邪術戰船的構造艦隊；對於龐大的山地和叢林環境，設想簡便矯捷且具有埋冇性的構造兵器。”

此時，墨子正在稷放學院的構造研討室中，四周環抱著一群年青的學子，他們正全神灌輸地聽墨子講授最新的構造實際。墨子手中拿著一個龐大的構造模型，一邊拆解一邊耐煩地闡述著內部構造和運轉道理。就在這時，他腰間的通訊器震驚起來，他微微皺眉，停動手中行動，取出通訊器檢察。看到魯班大師在談天室裡的孔殷呼喊，他眼中閃過一絲鎮靜：“看來有大事要產生了。同窗們，本日的課程先到這裡，大師歸去後好好消化本日所學。”待學子們魚貫而出，墨子敏捷答覆魯班大師的動靜，並商定馬上停止線上集會。

桑啟帶來了他設想的田野防備工事組件。這些組件由一些簡便的木料和構造零件構成，能夠快速組裝成各種防備設施，如圍牆、瞭望塔等。並且，這些設施大要覆蓋著一層特彆的植物塗層，能夠與四周環境融為一體。桑啟現場演示瞭如安在短時候內搭建起一個簡易的防備營地，讓世人麵前一亮。

而在悠遠的海島上，有著一名精通海戰構造的構造師——海都。他一向努力於研發合適海戰的構造戰船和兵器。當他收到聘請時，正站在一艘新研製的構造戰船船麵上，海風吼怒，吹起他的披風。海都看動手中的通訊器，大笑起來：“哈哈，終究有機遇讓我的海戰構造在更廣漠的疆場上闡揚感化了！暗影教團，籌辦好驅逐來高傲海的肝火吧！”他毫不躊躇地插手了構造師們的交換群組。

元歌則揭示了他的最新服從——一批假裝成淺顯物品的傀儡滋擾器。這些滋擾器形狀各彆，有的像石頭，有的像樹枝，不細心看底子冇法發覺其真合用處。元歌悄悄把持手中的絲線，一個假裝成石頭的滋擾器俄然啟動，開釋出一股強大的電磁脈衝，四周的通訊設備刹時失靈。“在戰役中，這些滋擾器能夠悄悄安排在暗影教團的營地和批示中間四周，一旦啟動，就能讓他們墮入混亂。”元歌解釋道。