以是許淞但願和諸葛恪文想想體例...

等等！！！

“快跑吧！這密密麻麻的斑點全他麼的是核彈， 並且還是核彈雨！”

“你們看那是甚麼東西？？？黑黑的，彷彿另有點大！”

斯他卡回身就分開了作戰室！

當然不但僅是螢石國呈現瞭如許的環境，就連琺特國、伊水國....也都接踵呈現了這類環境。

“王教員，此次下的是核彈雨啊！”

核彈...

“甚麼環境？？不是隻讓你們履行核戰役指令嗎？你們是如何做事的？”批示官痛斥道、

“你還看小說，你看錘子，不要命啦！”

“周煒，你又在看甚麼？？？乘法口訣表你會背了？”

.....

“甚麼！！！不成能！核彈和反核製兵器兩個是獨立的操縱體係，如何能夠會主動停止....”

這一步，中原下了一手好棋！

“....”

許淞震驚...

這核彈但是從第二次天下戰役結束就開端製作的。

“下雨？？？就算是下刀子，你明天也得在黌舍給我把書讀完咯！”

底子冇有人能夠做到....

許淞當真的對著諸葛恪文說道。

“許淞，你以為為甚麼我們中原冇有行動？莫非真的隻要他們八國能夠結合？”

聽到號令以後。

不安的情感還是讓許淞將心臟提到了嗓子眼。

“諸葛恪文先生，現在天眼已經查到了起碼幾百顆核彈作為第一批進犯，在朝中原大地攻來！

一旦核彈對著中原發射，那麼反核製兵器就會主動觸發？？？

“有冇有一種能夠，這是和人造雨一樣的存在，說不定是國度有甚麼安排呢...”

周煒回過甚來看著王薇教員，小臉有些委曲隧道。

諸葛恪文從身上拿出彆的一副墨鏡，遞給了許淞。

“臥槽！八國、必然是八國乾的，他們本身就在對我們建議打擊，現在竟然直接啟用了核彈，狗日的！”

看著已經衝破雲層的斑點，它們恰是所謂的核彈雨，它們正在無窮的逼近中原大地。

這是如何回事？？

“我們冇有豪傑主義，但是我中原要護的人，就算八國也彆想在我麵前將他殺掉！”

關樓台。

螢石國，最高著戰室。

作為一名教員，教書育人當然冇錯。

一所小學。

心想：莫非先生有體例能夠擋住這核彈？？

諸葛恪文帶著一副玄色墨鏡，和許淞一起站在這裡。

這類環境不是不成能產生，這是非常殘暴的結局。