夏至杵在原地一動不動，腦袋裡一團亂麻，如何辦，如何辦？她將求救的目光投向陶瑤瑤，但願她能像前次汗青課上那樣給她一點提示。

“似有若無的小率性：那你還不從速去醫務室呀？”

因而，這節政治課，紀界和夏至都得站著上了。分歧的是，紀界是在本身的坐位上罰站，而夏至，則是站在講台一角，低頭看著本身的腳尖。

“逄安吉：哎呀你放心，班主任纔不敢把你如何樣呢，你家家大業大的，你信不信你爺爺哼一聲就能把他嚇得屁滾尿流的。

紀界方纔擦掉的汗又冒了出來，到底要如何說纔好？如果能夠，他真想戴上VR眼鏡和夏至通同一下，但是剛纔他活動返來底子冇來得及戴VR眼鏡，現在連付未和李雄的動靜他都收不到。

“逄安吉：不會是夏小胖找你剖明吧？

班主任的嘴角悄悄一動，彷彿是抽筋了，伸脫手指指紀界的方向，一字一頓地說：“我在問你，你剛纔和紀界在乾甚麼？”

紀界煩躁起來，皺著眉頭緩慢地嘟囔了一句“不為甚麼”。

“桃之夭夭：不是……我眼睛疼……”

夏至還覺得本身聽錯了，昂首一看，班主任的目光公然是放在她臉上。

夏至反應過來，內心俄然一涼。

實在班主任早已重視到陶瑤瑤冇有昂首聽講，但她學習成績好，又在很當真地記條記，以是他忍著冇說她。顏惜寒這麼一說，他才發明陶瑤瑤是眼睛出了題目，就承諾了顏惜寒的要求：“快去吧！”

如何辦？萬一被班主任認定是“早戀”的話……

“逄安吉：喂，紀公子@紀界，如何回事啊？有甚麼不敢說的？說出來啊！

但是陶瑤瑤本身的心都已經跳亂了，紀界剛纔想到的事，她天然也想到了。如果夏至和紀定義出真相，那班主任必然會問她為甚麼要給紀界送領巾，到時候，她是順著班主任的誤講解“早戀”，還是實話實說？

但是字條上寫的不是告白或者其他含混的證據，而是“感謝你”，加上班裡門生的目光也和他一樣莫名、茫然，明顯他應當是曲解了。他想，紀界是紀氏個人的二世祖，夏至倒是個一無統統的小孤兒，這倆人八竿子也打不到一起去啊。

現在的夏至，很想轉頭看一眼課堂後牆上的監控器，看看它是不是正衝著紀界的位置。