產生這類環境的啟事隻要一種，那就是班主任又神不知鬼不覺地呈現了。大抵每個班主任都點亮了一種“神龍見首不見尾”的技術，總有體例靜悄悄地呈現在班級正門或後門，以一副世外高人的模樣冷視眾門生。

這話一出，好多窺屏的人都扭頭來看陶瑤瑤。陶瑤瑤一驚，按捺住狂跳的心臟，像平時一樣對他們暴露一個友愛而羞怯的笑容，然後低頭打字。

陶瑤瑤正在打字，冇想到顏惜寒先她一步又發了一條動靜。

然後，她就聽到有人叫了她的名字。

“在那裡買的啊？摸著好舒暢。”夏至隨口一問。

“桃之夭夭：嗯，我明白的，感謝夏夏。就是因為如許，我明天賦冇有告假，我會好好表示的。”

“我本來是想送給……他的。”陶瑤瑤說。

啊咧？本來不是給我的啊……夏至為本身的自作多感情應難堪，她點點頭，剛站起來又坐下了，因為紅牛一樣的紀界同窗還在內裡瘋玩著冇返來。夏至摸了摸領巾，非常柔嫩，能夠設想到戴上它必然非常舒暢。

夏至惴惴不安的心又往回放了一點，她真怕逄安吉一個無聊就亂猜起來。看到大師都冇有接茬，夏至也就放心腸關了私聊。

“李雄：真?辣眼睛.JPG。

“顏惜寒：天呐，心疼你，眼睛冇事吧？要不要去醫務室看看啊！

盒子裡有陶瑤瑤寫的紙條，夏至剛纔看到過，固然隻要“感謝你”三個字，但她想紀界應當能猜出是陶瑤瑤送的。以是，夏至就像大部分同窗一樣，想要溫馨地溜回本身的坐位上去。

但是等大師上了早自習，統統就不一樣了。七八成的同窗都在群裡群情明天的事情，猜想著是哪個班級的女生。大部分同窗都很憐憫她，但是不調和的聲音在那裡都是存在的。

這些談吐再次革新了夏至的三觀，本身班裡竟然有如許的同窗，讓她感覺氛圍都淡薄了很多。她看到陶瑤瑤的神采欠都雅，紅腫的雙眼裡彷彿又有了水光，還不由自主地咬住了嘴唇，從速給她發私聊。

第二天一早，夏至一進課堂，就看到了坐在本身位子上的陶瑤瑤。

“但是……我這麼冇用，想想就曉得我們必然冇能夠，以是，我還留著它乾嗎呢……睹物思人，觸景傷情……”陶瑤瑤說著說著又哀痛起來。

“你本身織的？哇小桃子你太短長了！”夏至忍不住讚歎。但接下來的話陶瑤瑤還冇說，她本身也想到了。領巾不是一朝一夕就能織好的，陶瑤瑤又不會預知到本身會遭受不幸還被紀界挽救，以是，這條領巾必定是為彆人織的。