顏言很討厭這類冇法言語的悲慘感，在沉默了一陣後問到

顏言發明統統隨風的眼神很龐大，有不甘，有不捨，有滿足，另有絕望……

統統隨風也看出了顏言的難以瞭解，低頭看了看本身白淨的雙手，似解釋，又似自言自語的道

顏言俄然心中一綹

“徒弟…”

隨風哈哈一笑

顏言幾次想開口扣問，但是卻不曉得要如何措詞

顏言還是冇有完整瞭解

彷彿隻要徒弟在，就冇有甚麼辦不到的……

“徒弟？你到底如何了？開端集會用飯還挺好的啊？”

統統隨風說的很慢，帶著一種莫名的壓抑

“甚麼意義？不是太懂！”

顏言內心非常震驚，他曉得《胡想天下》有殘疾人玩，但是他冇有想到本身徒弟也是

顏言內心中俄然再次升起了第一次見到隨風的時的那種肉痛感

“我們就是在這相遇，也該在這結束，我獨一能夠教你的就是胡想節製法！實在法師職業不管五雷轟頂還是火燒燎原也好！都應當也是能夠節製的，隻是目前我已經冇偶然候去摸索了！現在我已經將呼風喚雨的統統能夠竄改的體例摸索的差未幾了！”

顏言聽著刹時覺悟

“你開端不是問我如何將呼風喚雨分分開來的嗎？我明天就教你！”

“那徒弟為甚麼俄然說……”

ps：每小我在生長的路上，都會有很多教員，固然最後跟著生長，教員長輩們都會分開身邊，乃至分開影象，但是，我們都應當感激！那些曾經指引我們前行的教員們！統統隨風這個角色至：統統我生長路上的長輩們！

“呼風喚雨實在應當算是《夢中天下》中，法師職業最特彆的技術了！呼風喚雨冇有五雷轟頂的刹時開釋快速，也冇有火燒燎原的範圍廣漠，但是呼風喚雨倒是法師獨一一個冇有定式的技術了！”

顏言細心的聽著，固然很想問那句在這相遇也該在這結束是甚麼意義，但是最後還是冇有打斷統統隨風的話

統統隨風在說完後目光直直的看著顏言

第一種巨型風刃：全數利用風刃，這個時候風刃能夠全數凝集在一起，構成一個龐大風刃，具有最大的進犯麵積，傷害也是當前品級的極致！

“徒弟，就算如答應是傷害是穩定的啊！”

“徒弟！到底如何了？我當時就隨便一問的！甚麼時候都能夠教，不急這一兩天的！”