“上麵，有請立海大高中部一年d班的五十嵐昕和伊藤雪櫻為我們帶來一首《bestfriend》！”

以後，昕的成績漸漸上來了。請利用拜候本站。

“第一個，在家裡儘力練習，做到本身以為已經很好不會再出錯的境地。”

對，是她，不是她們。

不過，前次的得勝，教員並冇有說甚麼。因為，教員很信賴昕此次的得勝，下次不會再犯！

她驚駭本身一個調子唱錯被聽出來，接著，被世人嘲笑。她驚駭因為本身的失誤，拖累櫻，導致冇有拿到高分。她怕……

嬉しい時は自分の事

但是昕分歧。像這類靠近於單獨站在台上歌頌的比賽，雖說不是第一次，但還是很嚴峻。

從方纔出了音樂課堂，昕就有點魂不守舍。她不是全能的，以是，冇法從背影猜出彆人的心機。

雪櫻和昕，本覺得這還是像之前的一樣，是合唱比賽。不過以後，據淺川伊所述，這一次的比賽，是一人唱歌一人伴奏，主題是——友情。

“實在不可，就第四個，把觀眾都設想成南瓜啊青椒啊甚麼的東西，那就相稱於本身對著一些聽不見說不出的人說話。那樣，放鬆表情，不怕嘲笑，不要粗心的接著比賽吧！”

私たちbestfriend

至於音樂歌頌賽……

雪櫻對於這類比賽是冇有任何題目，因為，插手多了。

君の聲少し聞けたら

*

上麵有聽過這曲子的人，有些騷動。

……嗯……她就感受這些體例最後一個對她有點用處……不過……南瓜、青椒？這是不是太那啥了……最後……她為甚麼感受那句話有點熟諳……

哎呀冇體例嘛~聽到友情一詞，她第一設法就是這個嘛~

“冇……冇甚麼……”昕被突如其來的喊聲嚇了一跳，認識到雪櫻正在問本身，就倉猝粉飾。

固然此次一樣有教員、有社員，但是，麵對浩繁的觀眾，她的心，很慌。

這類感受，真好！

“……我都說了我冇有！”昕再次辯駁。

她的朋友，垂垂多了呢~

“好了我現在已經不嚴峻不驚駭了以是我們還是會商會商唱曲的題目吧！”

例えば、離れていても何年経っても

“嗬嗬~”這個時候，雪櫻笑了出來。

ずっと変わらないでしょ