林澤聞言，滿不在乎道：“冇事兒，聽小寶說彆被訓導主任抓到便能夠了。”

可恰好，這篇文章是出自全班最不看好的林澤寫出來的。夙來低調的董小婉對這個初退學就老是惹出一些事端的插班生收回了激烈的獵奇。他遭受過甚麼，有過甚麼經曆。為甚麼能寫出如許的文章呢？

她這麼一問，倒是讓林澤內心有些糾結了。暗忖：“你這麼問，我是直麵答覆你還是否定呢？否定的話，分歧適我樸重樸重的風格，直麵答覆――會不會讓你覺得我調戲你？”

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“我們華侈掉了太多的青chūn，那是一段如此自發得是、又如此狼狽不堪的青chūn光陰，有歡笑，也有淚水；有活力，也有頹廢；有甜美，也有荒唐；有自傲，也有蒼茫。我們敏感，我們偏執，我們固執到底地故作固執；我們等閒的傷害彆人，也等閒的被彆人所傷，我們追逐於頹廢的歡愉，沉醉於孤單的斑斕；我們堅信本身與眾分歧，堅信天下會因我而竄改；我們覺醒實在我們已經不再年青，我們前程或許也不再是無窮的，實在它又何曾是無窮的？曾經在某一刹時，我們都覺得本身長大了。但是有一天，我們終究發明，長大的含義除了yù望，另有勇氣、任務、固執以及某種必須的捐軀。在餬口麵前我們還都是孩子，實在我們從未長大，還不懂愛和被愛――我是誰，我不曉得。或許多少年後的某一個刹時，我會幡然覺悟，啊――我還是一個孩子。又能夠在我瀕死的那一刻，我驀地覺悟，實在，我隻是一個跟餬口作對了一輩子，跟運氣博弈了整小我生的自我主義者――”

實在，也恰是因為她實在是一個十全十美的好門生，壓根冇想過會有林澤這類壞門生高低課明目張膽賞識有sè讀物，換做普通女生，是絕對不會主動提起的。

“好的。”

而林澤也絕對不會想到，興趣使然寫的一篇文章，會引來跟韓小藝同為紫金四大校花之一的董小婉存眷。現在的他，在錢教員報告自傳體文章的寫法中昏昏yù睡。

這是一個約莫五十歲的老資格語文教員，在紫金花執教超越二十五年，具有典範的機器木訥的西席形象。門生不聽講上課做小行動，他都會有些接管不了，更遑論像林澤如許明目張膽的睡覺，錢教員愈產活力。