又是薑每天！

更偶合的是，薑每天就在中辦二隊！

她頭也不回地騰躍著分開，一聲清脆清脆且好聽的女音，在氛圍中繚繞：“Notatall！”

但現在，她變了！她從一個門生，變成了一名令幾近統統人戀慕的中辦職工。

我誇大道：“但是你不消非得跟女職工產生肢體打仗才氣改正行動。你能夠用說話來表達，但是不能脫手動腳！”

但是這個史華生不但冇有收斂的意義，反而是變本加厲。這傢夥倒還算聰明，將對女職工的揩油，有機地連絡到了事情的角度。特彆是在練習站姿的時候，他會遊走在女職工中間，以改正行動的名義，輕拍一下女職工甲的屁股說：“提臀收腹，重視行動方法！”再走到女職工乙的麵前，輕撫一下她的下巴：“收一下下巴，頭要擺正，頸要伸直，重視行動方法！”然後又走到女職工丙的麵前，輕拍一下她的胸部：“挺胸昂首，虧你還是女的，還不如男同道胸部挺的高！”以後再走到女職工丁的麵前，拍一下她的大腿：“兩腿夾緊，挺直。身材微微前傾，重視行動方法！”

喊著宏亮而標準的口令，批示著中辦二隊的女職工們停止行列練習，不亦樂乎。

史華生道：“肢體說話，也是一種說話。你覺得女職工都是從戎的？她們的瞭解才氣有限，還是用行動來改正更精確一些。”

對此我趁歇息的間隙跟史華生談了談，但他並冇有熟諳到短長乾係，反而對我一陣冷嘲熱諷，氣的我真想抽他兩個耳朵。

薑每天衝我扮了個鬼臉：“隨便啦！無所謂！”

史華生滿不在乎隧道：“扯犢子！我那是改正行動！這是一種對女職工軍訓事情的賣力！”

第一天構造軍訓，嗓子喊成了啞雀無聲，乃至一咳嗽便出血。隻能仰仗氣味跟彆人對話。剛進學兵隊的時候，看到彆的教官組訓中辦的美女們，感覺這是一件美差。但是實際操縱起來，才曉得，這是個力量活兒，估計軍隊裡的男高音都是這麼練出來的。

飯畢我走出飯堂，感覺嗓子又癢又疼，用手揉捏了幾下。

她冇說下去，隻是放肆地一笑，再扮了個鬼臉。

第二天，學兵中隊俄然召開全部集會，宣佈學兵隊開端進入‘講授法’強化練習階段。所謂的‘講授法’，是學兵隊特訓的中間內容，主如果為了培養學兵的構造批示才氣。講授法練習，首要分為兩大塊，一是實際，我們要諳練把握各種軍事行動的方法要點，會做樹模，會講授講授；二是實際，學兵們將輪番擔負分隊骨乾，輪番值班，對一天的練習和事情兼顧賣力。