（未完待續）

牟主任回到辦公室，有人來報喜，說有門生得了大獎……

牟主任一聽，從講台上走下來，拍了手，道：“簡明扼要，答覆得很好！”

26、第八甲，履甲（黃履）（雙）

牟主任的在講堂之上，偶然的這句話，在他耳畔幾次的響起。

牟主任又一次鼓掌喝采。不過，當她又一次瞧見伏羲的位置和校服以後，有些可惜。

“不消上去，我就在這兒說吧。第二形式的修煉，並不是第一形式的反覆，大要上是重新呈現九甲，實際上是持續，以是說它具有持續性。比如，紅甲的第九甲，是甲修的第九位，橙甲的第九甲，倒是全部甲修的第十八位。我猜想，這類持續性，能夠就是甲修的持續計算的一種體例。”伏羲清楚的回道。

在伏羲的動員下，童鞋們群情了起來，各自抒發定見。

班上幾十個學員的眼睛在第一張樹皮和第二張樹皮間來回閒逛，暗裡又群情了起來。

這一個早晨，伏羲躺在床上，好久冇有入眠。

20、第二甲，背甲（黃背）

25、第七甲，腿甲（黃腿）（雙）

除了一級武苗以外，三級和二級武苗的考覈，男女是混在一起考覈和檢測的。

伏羲被點著了，隻好站起來答覆，隻說了三個字，道：“持續性！”

她頓了頓，俄然停了下來，來了個設問句，道“不，我先不說這個提示。童鞋們，按照橙甲的這一幅表格，聯絡到紅甲的表格，從兩張表格當中，有誰瞧出來我要說的第二點是甚麼？”

“之前有個女童鞋問‘做甲士有甚麼好處’？我順口說了一句‘找事情’；實在那是跟同窗們開的一個小打趣；固然找事情不是完整冇事理，但那不是甲士的最大好處。做甲士最大的好處是延年益壽。這一點我不說，大師恐怕是不曉得的，以是，即便是下課了，我還是要拖堂把這個話說了。”

旁聽生的校服與正式生的不一樣，所坐的位置，又是在最前麵。

牟主任從速說了講授綱領要求的最後內容，算是這一堂課的結束語——

說完這句話的時候，下課的鐘聲響了起來。

23、第五甲，肩甲（黃肩）（雙）

3、初級甲士：甲士（三甲27階）的壽命200歲

“你！”女孩漲紅了臉，瞧這個子比本身矮半個頭的鼻涕娃，要叫他“哥”，感覺好難啊。

1、初級甲士：甲娃（一甲9階）的壽命100歲

“我此次去了花族的部落，那邊的環境都很清楚，伏羲的脈象達不到要求！”