“我來問三個題目，如果你能全數答覆上來，我就承認你是我的教員。”唐文傑說道：“當然，為了公允教員也能夠問我三個題目。”

唰！

杜勇看到底下仍然有幾個說話的門生，不由皺眉，這幾個傢夥是想應戰本身主任的權威嗎？

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“澳門，香港，台灣，九龍，大連，威海衛，旅順，廣州灣。”楚炎笑著答道。這個題目還難不倒他。

應戰和交換是兩個完整分歧的觀點。

他們內心熱血沸騰，雙眼卻又非常等候------是苦心學習的學霸能贏？還是初露鋒芒的新來教員厥後居上？

長久的溫馨，跟著杜勇的話音落地底下再次響起各種聲音。

“唐文傑你承認他是高七班的教員了？”有細心的同窗已經發明唐文傑喊楚炎楚教員了。

看著全班光輝的笑容，又想起剛纔本身問的兩個題目都被唐文傑答覆上來，這讓楚炎不得不在內心說一句：“學霸真的很可駭。”

“唐文傑你這是作弊，楚教員第一次見你如何曉得你的生日？”又有一個女生打抱不平的說道。

“冊本是開啟未知大門的鑰匙，是攀登知識頂峰的門路，是帶你走向拂曉的大道------”楚炎說道：“這個題目冇有獨一的答案。”

我甚麼時候要應戰你了？我明顯隻是一個打醬油的的好不好------你如何不去應戰學霸？你這不是欺負我嗎？

而交換知識則是師生之間最普通不過的事情，教員不與門生交換怎能授業------門生不與教員交換又怎能解惑？

“真的假的，這不是拿我們的人生開打趣嗎------”

“我接管你的應戰。”楚炎笑著說道，他信賴本身能用本身所學知識來征服他們引領他們走向精確的門路。

楚炎傻眼了，這是甚麼題目？這是要作弊的節拍嗎------不過楚炎臉上又暴露光輝的笑容，固然他答覆不上來唐文傑的最後一個題目，不過這首要嗎------他已經承認本身是他的教員了。

“有冇有真材實料不是你說的算，隻要試過才曉得。”趙剛毫不躲閃楚炎居高臨下的目光。

“哪------就交給你了。”杜勇思疑的看著楚炎的笑容說道。然後又看了一眼本身有些紅又有些疼痛的手掌，心道：“真是一個讓人頭痛的班級啊。”

看到楚炎點頭默許，唐文傑直接開口問道：“七子之歌中的‘七子’是指的哪七子？”

第三章學霸真的很可駭