粗粗看了一遍這篇課文以後，方秋就已經想好瞭如何上這節課，便把書籍放回課桌上。

見一班門生冇有反應，方秋不由嗬嗬笑道：“看來一班的男同窗和林沖一樣，冇有反應啊！”

看到陳主任不經意間暴露的凶險笑容，方秋不覺得然地冷哼一聲，把國文書扔給陳主任：“陳主任，為了讓你輸得心折口服，你隨便抽一課吧。”

方秋不慌不忙地走到講台中間，拇指和食指打了個倒“八”形放鄙人巴下方，朝著門生們擠眉弄眼：“大師好，好教員就是我，我就是好教員，方秋。”

凡是教國文的都曉得，國文課看起來大家都會教，可正因為如此，眾口難調，冇有一個國文教員敢包管他的課能夠讓統統門生都喜好。

一班的班主任韓教員是個四十來歲的女人，此時她那張不苟談笑的臉都綠了，不由小聲嘀咕了一句：“彆被這些渣滓帶壞我們班的門生！”

“公然是藝高人膽小！”陳主任終究放下心來，朝著身邊一名教員叮嚀，“老李，你去把大課堂翻開，讓一班和八班的門生出來上課。”

方秋用手錶示八班的門生溫馨，八班的門生奇異般的靜了下來，倒不是他們聽話，而是他們想要曉得方秋到底會如何持續開涮

老李是個小眼睛的中年男人，一聽到陳主任的叮嚀，雙眼一眯，讓人看不見他的眼睛：“好，我現在就去。”

“我想林沖小時候遭到的教誨應當是中規中矩，深守當時的禮法，遭到了毒害不曉得抵擋，隻會忍耐。”

“想要考查我的講授程度？”方秋臉上冇有任何擔憂之色，“如何個考查法？總不能你們教員說行就行說不可就不可。”

“哦，我還忘了問方教員教的是哪個學科？”趁著兩個班門生前去大課堂的時候，陳主任問了方秋一句。

哪知方秋像是一點兒也不曉得陳主任的心機似的，滿口承諾下來：“好啊！”

他現在就是擔憂方秋會回絕用這類體例上課打賭，如許他想要用“講授程度差”趕方秋走的打算就會落空。

彆的一邊，八班門生就像是《西紀行》裡的一群妖怪，雙手插入口袋吹著口哨出去的，耳機也不取下來、一邊走一邊搖擺著出去的，嘻嘻哈哈打鬨出去的，拿動手機到處拍的，形形色色，五花八門。

而方秋較著和那些教員分歧，讓他們認識到了本來教員另有這副模樣的。

方秋原籌算用屎尿遁躲進廁所裡用手機百度一下教案，可他看到這一課的題目是《林教頭風雪山神廟》，節選自四大名著之一的《水滸傳》，便放下心來。