王小敏的情感也非常衝動：“沉著下來的時候這傢夥就是個賢人，裝模作樣天下第一，我就嗬嗬了！”

他們也明白方秋是為他們好，但是這時候他們明顯節製不住本身了：“方教員，有甚麼話等下再說吧！”

朱教員氣呼呼地掛了電話，差點兒又暈了疇昔。

這些照片如同一顆隕石落入了安靜的湖麵，砸出了無數浪花。

現在網上的支流是進犯高二八班的門生，然後那些人就掉轉槍口朝著高二八班的門生開仗。

“是啊，看來我們錯怪阿誰甚麼朱教員了。”

很快的，又有好幾個教太高二八班的教員實名現身，痛斥高二八班的門生就是一群地痞，地痞，loser，這個班級就是一個大渣滓場。

“不能讓這傢夥再這麼裝模作樣的哄人了！”

“我是這個班級剛進高中時候的班主任，我姓範，之前門生們都親熱地叫我範教員，不過厥後我有了一個外號，叫範跑跑……”

“甚麼氣憤，絕望，對統統人落空信賴，以是纔會漸突變成了現在這副模樣。他們不是人渣，隻是不幸的受害者罷了，我纔是始作俑者。”

“可愛，差點被這群小孩子騙了！”

但是自從方秋來了以後，他們的戰役力全都被方秋給打退化了。

方秋的話說得很明白，就是讓門生們不要一向處於氣憤的情感當中。

固然看不到發帖之人的臉，但是人們能夠想像獲得，這是有多氣憤，才氣讓這些門生分歧對外埠收回這般充滿戾氣的帖子？

收集的力量是強大而又可駭的，特彆是那些罵人的一群暴力分子，能硬生生把活人罵著去跳河，去跳樓，去吊頸，去各種死……

“對，戳穿他！”

“不會吧？紈絝西席方秋帶的竟然是這麼一個班級？”

不管用甚麼招數都趕不走方秋，能夠恰是因為如許，他們信心減弱，戰役力才隨之減弱吧。

但是影響已經形成，他就算撤返來也冇甚麼用了。

“這個班級竟然真有這麼糟糕？”

照片中一個女人目光板滯，神情恍忽，時而大哭，時而大笑。

門生們紛繁拿起手機，猖獗回帖子。

一個自稱是高二八班前班主任家眷的人站了出來，收回一大堆照片。

非常憤恚的朱教員本來籌算就此不上彀，眼不見心不煩，冇想到副局長沈文海的電話到了：“朱勤，誰讓你上彀亂髮帖子了？”

“說你個大頭鬼！”沈局長怒不成遏，“你本身冇本領上好課怪門生？教員的臉都被你丟儘了！頓時上彀寫封報歉信，然後再寫封檢驗信遞到局裡！”