想通了這些，門生們便個個坐得筆挺，一臉正氣地看著方秋。

翻書的翻書，看字條的看字條，特長機的特長機，好不熱烈。

第一場考國文，方秋就看著門生們答題，看看本身這個班的門生國文能差到何種程度。

方秋實在冇有背後長眼睛，他隻不過用眼睛瞥了一眼窗戶的鏡子，藉著微小的鏡子成像看到了他們在乾甚麼。

但是冇教員情願監考八班，以是這個重擔也隻能由方秋本身挑歸去了。

其他門生裝模作樣的有之，趴桌子上矇頭大睡的有之，坐在位置上“打禪”的也有，五花八門，構成了一副考場眾生態。

既然你們瞪我，那也瞪你們好了。

他很奇特，本身的目力真的是1.5，方教員是如何曉得的？

呂彤彤清算好東西走人了，其他門生感覺歸副本身也不會，也走人算了。

不管測驗成績如何，單單這手標緻的字就充足讓人賞心好看，心曠神怡了。

兩邊就這麼你們看著我，我看著你們，任由工夫似箭、光陰飛逝……

不過這兒是考場，嚴厲，必然要嚴厲。

方秋左看右看，一點也冇看出這眼鏡的特彆之處。

周兵固然不是教國文的，但是他一看這張卷子，眼睛便直了。

顛末這麼一折騰，門生們個個誠懇多了。

方秋在這邊折騰眼鏡，他身後很多門生立即開端做著各種百般的小行動。

方秋把她的卷子拿過來看了一遍，點了點頭：“能夠交捲了。”

隻見姚建強答不出題目，一向在搓揉著眼鏡鏡腳，彷彿搓鏡腳能夠獲得答案似的。

不過還真彆說，姚建強這麼弄幾下，他還真拿起筆來刷刷幾下，寫了好幾題，有如神助。

用姚建強來吸引監考教員的目光，然後其他門生趁機脫手動腳。

他傳聞現在有種電子眼鏡能夠調劑焦距，高倍放大遠間隔的圖案。

“姚建強同窗，你的目力完整冇題目，最起碼也有1.5，以是這眼鏡還是不要帶了。”方秋非常不客氣地把姚建強的眼鏡收走，“測驗考完以厥後拿歸去。”

姚建強較著很不肯意，不過他還是乖乖地把眼鏡交給了方秋。

週三，高二的第一次測驗終究開端了，方秋被安排在高二八班監考。

正所謂不做賊就不心虛，他們終究敢雄糾糾氣昂昂地昂首正視方秋了。

見是方秋監考，門生們也隻是悶哼兩聲，冇如何理睬，倒是鄧雲穎朝著方秋說道：“方教員，你就讓我們隨便看唄，歸正就算開卷考我們也考不了幾分。再說了，我們考好了，你不便能夠不消去見甚麼教誨局帶領了嗎？”