這首歌本來就非常能動員節拍，再加上年青的門生們聚在一起，特彆輕易熱血激昂，眨眼間，全部小操場都充滿著“快利用雙截棍”的聲音。

他的目光落到仍在場中賣力演出的李昊身上，彷彿看到了甚麼了不得的東西。

李昊心頭樂的都快著花了，裝模作樣地摸了摸傳香的頭。

這幾句歌詞終究有人聽明白了。

“你說的不錯，偶然候歌詞不那麼清楚，也是一種味道。”畢教員不愧是個有德行的教員，有錯就認，並不會為了麵子而死撐著。

有人試著跟著李昊的節拍一起哼了起來。

“如果我有輕功，飛簷走壁”

“竟然已經到了吃午餐的時候了。”李昊感慨一聲，朝著黌舍的小吃街走去。

遵循他們的人生經曆，歌詞都唱不清楚的人，唱歌如何會有味道呢？

“習武之人牢記，仁者無敵”

“你這小傢夥。”畢教員彷彿被他俄然的玩皮給逗樂了，笑罵一句，然後孔殷的問到：“你也來插手此次的比賽嗎？”

大摩國當然冇甚麼“東亞病夫”的稱呼，不過這並冇有乾係，因為大師底子就聽不懂李昊在唱甚麼，隻是本能的跟著他的節拍在扭捏。

小吃街彷彿是伴跟著統統大學的一種奇特的美食文明，凡是有大學的處所，就必然會有這類場合。

固然他們始終冇法聽清李昊到底在唱些甚麼，可這首歌的旋律很棒，讓他們竟然產生了一種身材跟著閒逛的打動。

“如何該，如何該”

“女民氣，海底針呐！”最後他隻能做出如許的總結。

“瘋了，大師都瘋了！”畢教員看著麵前門生們麵紅耳赤的神采，聽著大師竭儘儘力的嘶吼，眼中透暴露難以置信的神采。

李昊很快就一搖一擺的來到了小吃街最熱烈的小餐館門口。

不過他也給本身找了個台階下。

小操場彷彿變成了一個小型的演唱會現場，門生們沸騰的情感和整齊的合唱，把三位評委教員都給震得不輕。

“是誰在練太極，風生水起”

他像哄小孩子一樣哄了傳香一句。

說唱的部分固然聽不懂，可那幾句“快利用雙截棍，哼哼哈嘿”大師還是能跟上的。

“討厭，大好人！”

李昊聳聳肩：“不，我剛纔說了，我隻是來打醬油的……”

看來小女人是至心實意的崇拜他，竟然當真叫起了哥。

“快利用雙截棍，哼哼哈嘿”

“嗯哼！”李昊點點頭。

冇錯，就是很有味道。

畢教員的神采很奇特，彷彿有些震驚，又有些欣喜。