“嗯，我看這主張行。”

這門生都要被搶跑了，本身還在這邊看的努力。

多想想體例吧。

“呦，周教員下課啦。”

術中一旦有遺漏的點位，導致病人術後再次呈現大出血，槍傷患者二次手術的結果，我想各位都內心稀有。”

彆門生留下了，教員被撬走了！

紮著兩側麻花辮的何琳，秉承著大伯的叮嚀，探頭探腦，躲躲藏藏的走到了三樓窗戶外。

這隻能有了才氣供應，對吧？

看的人，年紀有點老啊。

隻見兩圈人圍著中間，中間模糊約約能看到像是床一樣的東西。

“教員好。”何琳笑著打號召，這一圈人就她是門生。

門生和教員的穿搭完整分歧，教員根基上都是西裝，門生有門生的衣服，不同大了。

周清和目前首要講授的就是如何麵對今後的火器傷。

撇出一點點腦袋，漸漸的朝著窗戶移了疇昔。

感覺這個講授程度的進步，不管是他們還是門生，都喜好真刀真槍的乾屍身。

“阿琳，如何樣？幾個門生？”何富光昂首問道。

她扒著腦袋在人群裂縫中拱了出來。

“我走錯了？”

......

壞了！

周清和得歸去了，這一天疇昔，也不曉得王勇那邊如何樣了。

至於如何措置腫瘤之類的題目，那都不是現階段需求傳播的東西。

“何琳啊。”中間的教員認出了她。

蘇唯庸敢包管，這動靜在明天開課前，必然傳的醫學院世人皆知。

這一節課，不管是甚麼階段的人，不管是門生還是教員，都能有本身的收成。

不過這關於周少校的評分要調低，畢竟屍身增加了吸引力。

黌舍也冇體例，屍身又不是彆的東西，還能打算著買......

不過他也冇體例了，隻能遵循蘇唯庸的體例來，因而他隨便指了個教員，讓他去把班級的門生叫來。

知識流淌，幸運感滿滿。

然後縮著腦袋回身就跑。

“院長。”

他切的很完整，拚集一下還是一具完整的大抵教員，給門生練手是綽綽不足。

到時候這門生的興趣想不被勾起來都難。

......

“蘇傳授好。”何琳嘿嘿一笑：“我就看看。”

“院長。”

大師都不做第一個不就完事了麼？