......

“至於周少校的事情你不消擔憂，他招不到人也是他本身程度不可，他要招不到人你不是應當更歡暢麼？”

蘇唯庸持續說道：

他出這主張也是有著用屍身來吸惹人重視的意義，總比割兔子闌尾來的吸睛。

身後還不讓人安寧，還是把人大卸十八塊，這要被人戳脊梁骨的。

“確切，那必定是人體成心機。”

“要不你服個軟，我多給你兩個，十二個，很不錯了，彆到時候還得求我，這老臉冇處所放。”

屍身很難搞到。

恰好能夠借這事，給顧知言提個醒，想要安排人，可得儘早告訴出去。

周清和當時候有屍體捐贈這個說法，門生精簡著用，偶爾也能上手真正的大抵教員。

蘇唯庸鄙夷的看老友一眼：

少到甚麼程度呢，學臨床醫學的，解剖學必打仗大抵教員，可也就十個門生分一具，一具能解剖一學期。

重傷不治，重傷截肢，軍隊的大夫會個鬼的醫術......

並且這門生想要快速晉升胸腹部的手術技術，老用兔子如何行？

蘇唯庸當下就把他和周清和籌議的計劃簡樸說了說。

何富光去安排公開課的時候了。

周清和擁戴點頭。

“你就跟前麵來的人說，你要有本事，也派個軍醫來，隻要露一手，讓門生樂意跟你去，愛招多少招多少，剩下的全拉走都行，你毫不攔著，這不就完了麼？”

中心大學醫學院，院長辦公室，院長的震驚聲能響徹一層樓。

器官都冇摸熟就進了病院當大夫，上手臨床手術就彆希冀有多好了，都是要當好幾年的助手才氣動點小手術。

蘇唯庸在病院麵對周清和，那站黌舍的邊，替黌舍說難度。

說白了不切幾具屍身，親手摸摸各個器官長甚麼樣，這誰敢上病院讓你做手術破腹？

換言之，轟不顫動就是考評的要點，如果隻是普淺顯通，誰也不缺這一個教員。

切~

何富光笑笑，然後捶了下老友的手臂：

“但是個屁，要麼給錢，要麼露一手，想人家白打工，圖他軍隊臉大？”

“四十個？”

臨床醫學，解剖是避不開的一門課程，也能夠說是最首要的一門課程。

周清和反應很快，腦筋一閃：“你是說給這幫門生上解剖課？”

人差人局不在乎你醫學院缺不缺屍身，惹膠葛的事情冇好處誰乾？