但是遵循這個實際，時空扭曲時候重製，那為何還會在這個世上留下大緒存在過得陳跡，比如說他所知的這幾個大墓.......

這個汗青就像是一條直線，史乘記錄隻是一點點的打上暗號，看似連貫，實則縫隙百出......此中藏了太多未可知，你覺得你們曉得的汗青便是究竟？或許這煩複的幾千年就存在龐大的弊端。

汗青是一條直線，大緒本來該在這條直線上的，但是卻被生生掐去了。

提到李國賢，黌舍中最受歡迎的傳授，每次呈現這類海報，不是鼓吹他的講座，就是奉告統統門生李國賢又獲得某某國度級大獎，但是此次海報上隻一張全綵圖片，那圖片上是李國賢和一個女門生，而李國賢的手大喇喇的放在女門生的臀部上，配字：叫獸xingsaorao女研討生。

當時的覃程另有那一間小課堂的其他十幾人感覺荒誕，還與這老講師回嘴了好久，但是直到下課也冇回嘴出個以是然。

而接下來第三幅海報，隻寫了大大的兩個字‘待續’.......

戰亂到立朝，亂世到式微滅亡，這是必定趨勢，大緒冇有分歧。

但是這些肅景墨都向來冇有對他說過。

肅景墨的存在本來就顛覆了這個所謂的科學天下。思及此，有些東西實在換個方向就能想通了。

不科學......但是現在的事情卻不能用科學來解釋了。

而當初感覺荒誕的談吐，現在回想起來，卻讓覃程有種醍醐灌頂的感受。這個老講師，或許並不是懂的少，而是他曉得了很多。

學了那麼了汗青，覃程從冇有傳聞過神獸骨這東西，但是那些有關大緒汗青的拓片卻寫了很多，要說大緒和其他朝代差彆，也就剩下阿誰taowu骨了。

午後的黌舍來往門生很多，但是能往考古係公用的大樓來的也就隻要學習考古的人了，如何也不能像現在如許裡三層外三層的圍個水泄不通，尖叫吵嚷聲震得覃程腦袋都疼了。

覃程不敢想，但是不得想。他有些煩躁的抓了抓頭髮快步走進校門，等快到黌舍那研討室時，覃程卻愣住了腳步。

平遙大墓塌了，覃程本來還想著或許那邊邊的隨葬品還能存有一些，可現在想來，說不準那大墓陷落本就是個局，而現在裡邊那些能證明大緒存在的東西隻怕被毀了的多......

說這段汗青消逝那是絕對不科學的。但是這事情又確切是產生了。

算起來，覃程之前是不如何喜好這個教員的，一來先入為主的感覺此人定是學術很普通才一向隻是講師，二來，是這教員講課確切不活潑也冇有激qing，說的話也是糊裡胡塗，讓聽課的人感覺雲裡霧裡冇有章法。