以是，這本《推理條記》，在最後，有一刹時的小險惡，但是又刹時被輕鬆的節拍所淹冇了。記得小學的教員喜好如許教誨我們：“某或人寫一朵花兒在風中搖擺，實際上這是隱喻了……￥%……（一堆），表達了……￥%……（一堆）的事理，我們要長於從小事當中發掘出真諦，記下來。”