吃完飯，就去菇房檢察出菇環境，這件事比較首要。

放到一旁，再拆市農業局寄來的信。

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最後是一問，說他這一年有假，但願他何時歸。

剛到門口，就看到令她不測的一幕，蓬頭垢麵的何春霞在與容光抖擻的劉耀拉拉扯扯，何春霞是一臉的要求，而劉耀是倔強中帶著膩煩。

恰是尖椒成熟季，媽媽包的京彩早已能夠吃了，不但能夠做剁椒京彩，還能夠去買幾塊豆腐乾，尖椒炒豆腐乾也很好吃。

先檢察溫度濕度計，再巡查每一欄乃至每一根菌棒的出菇環境。

再將信放到最後，看到了第三封是一名叫黃睿謙寄來的，那內心是更加迷惑了，都不熟諳這個叫黃睿謙的同道，如何會給她寫信？

整封信字未幾，占得反正都也分歧，很快看完整封信後，她這才曉得這個黃睿謙是誰了。

放好信，何麥穗籌算明天就去縣城農業局拿木棒。

熟諳的二八大杠自行車，後座那邊掛滿了綠色且印著“Z國郵政”的包包，內裡裝滿了函件。

“求你了，再給我一些錢，我必然能翻本的。”

“哈哈，你現在還美意義嫌棄我，當初不是你說何麥穗是又醜又黑的鄉間人，說她不如我標緻，不如我白淨，說我帶出去能給你麵，現在看到人家能掙錢了，就來嫌棄我？你美意義！”

識相的人都不會多問，但有少數喜好刨根問底，對此她瞥了對方一眼，然後啥也不說。

莫不是寄錯了？但是看著收信人那一欄明白地寫著她的名字與地點，又冇有錯。

實在正如她所想的那樣，恰是碰到了封閉練習與實戰演練。

忙活完，又得去煮豬食餵豬豬。

何母將鋤頭放到角落裡，然後去灶屋倒熱水洗手後，再用飯。

客車行駛在土路上，還是搖搖擺晃，何麥穗直接抱手睡覺。

“那行，你去吧，家裡的活就交給我。”

揣著信，推開院門，再徑直去到自個屋，將信壓到書籍下後，先去做午餐，天大地大，用飯最大。

“謝教員見我太優良，聘請我插手木耳的培養，以是我得去縣城農業局裡拿木棒。實在流程跟培養香菇差未幾，就是要重視病蟲害防備，但是冇乾係，謝教員說會有相乾的書給我。”

這是一封以謝教員口氣寫給她的信，筆跡清楚且工緻，能感遭到謝教員的當真與專注。