“好的，我曉得了。”

潘文和其他幾個教員麵麵相覷，冇想到秦宋是真的敢認。

節製電流強弱，從弱到強嘛，弱的時候先麻痹他一下，等他感覺冇甚麼題目的時候再俄然調高，然後就說一句失手了，不美意義。

楊文回身倉促分開。

膽小包天呀。

“如何了這是？”

潘文直勾勾地盯著秦宋，想要從他臉上看出甚麼。

非論兩人如何叫喚，賈小平都冇有涓滴動靜，兩人眼中頓時暴露焦急之色。

“你拿著這兩條線揭示給同窗們，我來節製電流強弱。”

潘文率先坐下，對著中間的辦公椅順手指了指，“秦同窗請坐。”

身為年級物理組的組長，做物理嘗試，把本身玩倒了。

秦宋一五一十地將顛末複述了一遍。

一時候統統人的目光全數看向了秦宋。

“賈教員開端吧。”

“都跟我說如何回事，賈教員如何會暈倒的？”

“我去叫楊教員過來。”又有同窗跑出課堂。

一檔二檔三檔。

看了一眼交換電設備，再看了一眼倒在地上的賈小平，一刹時楊文彷彿曉得是如何回事了。

秦宋手中拿著電線，全程重視著賈小平局調度交換電強弱的開關。

往大了來講，底子就是用心坑害黌舍門生。

“好。”

真如果被查到甚麼東西，賈小平不但保不住身份職位，說不定還得出來一段時候。