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“小十四，我冇有想死，你不消擔憂呀。”五師兄直接的說了。

“為啥呀？”五師兄一點都不明白小師妹把話題轉到那邊了，方纔彷彿不是這麼問的吧。

不曉得過來多久，五師兄俄然問了一句：“她為啥看不上我？我那邊不好？我能夠改的嘛。”

“你們歸去練了這麼就的大字都冇把握訣竅？哎，“

“嗄？”這是甚麼題目？

下午，鬍子郭師兄一一查抄了小瑤他們的功課（練字），點點頭，有點進步了，起碼有點看頭了，因而說：“看來大師都很儘力，紙張上大字都申明你們用了多少功，其他的我也未幾說，我現在把製符的空缺符紙、符筆、硃砂都發給你們，空缺紙符每人有2000張，宗門也隻賣力供應這麼多，用完後，今後你們要持續製符就要本身籌辦這些了。”

小瑤翻了翻白眼，唉，過了這麼久還在想這個題目呀，是不是轉到死衚衕了？小瑤感覺這個題目的確就是癡人個題目，這是對本身產生疑問了？受打擊冇自傲的表示。不過也不敢刺激他。

郭師兄給大師發了製符質料，又說，“你們能夠現在嚐嚐製符，有甚麼疑問能夠頓時問。”

“我記得我小時候遭水患了，死了好多人，好多孩子都成了孤兒，很苦，冇吃冇喝冇穿冇住的，為啥他們不乾脆也死了呢？”小瑤又問？

大師都想嚐嚐製符的難易程度，不約而同的都拿出一張符紙，小瑤也是，拿著占有硃砂的筆在符紙上畫火球符的標記，小瑤畫得很順呀，剛畫好，覺得勝利了，成果燃燒起來了。中間的人的符也本身燒起來了，全班冇一個勝利的。郭師兄看了大師製符的行動，搖點頭，坐不定、筆不定、太隨便了，練字還是冇到家，等會再點點他們吧。

大師隻好帶著本身的傢夥歸去漸漸貫穿去了。

“當然，練字和製符大同小異，隻要你把握了訣竅，一通百通。”郭師兄答覆說。

”這麼簡樸？“

“染了疫病，都病得要死了，都拖累了家人了，為啥都不死呢？還要對峙的活著呢？死了不更好？”小瑤接著問。

“人能固執的活著，當然有他們所要對峙的信心，有他們的所求。如對父母的承諾，不捨的親情，放不下的人，好多。”五師兄說著說著就自言自語了：“螻蟻尚且偷生，還說人如許有靈智的，在這些的麵前所謂的愛情倒是很虛的，並不是誰的不好，人都是獨立的個彆。人與人相處天然要順心纔好，隻是相處的不舒心罷了，分歧適罷了，統統緣來緣滅，皆有定，隨緣隨心，順其天然。”然後就入定了。