他家有有和學風俗場反麵，是孩子的錯嗎？

以是，陸西河有的時候都思疑，陸有有到底有冇有當真的在學習，教了這麼久，不見知識進步，賣萌程度倒是快滿級。

“有有，這個是桂花，不是掛彩。”

此次，指的是桂花。

完整就是，三個成年人，都打擊不垮的強大自傲。

“我不喜好學習。”陸同悠低頭看著桌子上的小雲朵鉛筆，實話實說。

並且，陸家人發明，陸有有的學習程度和自傲程度的確成反比。

陸有有還冇有學到拚音，更不熟諳漢字，可看到圖片上的提示筆墨，眼神一亮，舉起右手，“我曉得，掛彩。”

彆的小孩子，如果學習受挫，必定情感上會多少帶些架空，但他家陸有有就不是，總有沉迷之自傲，哪怕被指出錯了，也不會降落或是難過，還是個向日葵一樣的笑容。

“來，抽簽。”陸有有和阿加塔都已經入眠，陸西河把門窗查抄結束，關掉客堂的燈，輕手重腳的回寢室籌辦歇息，剛出來，就看到老婆拿著一個小筆筒，讓本身抽簽。

陸西河用下巴蹭了蹭陸有有柔嫩的小捲毛，抽張紙巾擦了一下眼睛，立即背叛，不學了不學了，他家有有才三歲多，這麼小一點，乾嗎難為孩子！

陸家人都是參照淺顯小孩子的早教程度，來給陸同悠上課的，隻是，小傢夥的學習進度真的太慢了，有的時候實在不會了，就把小胖手鋪平在桌子上，然後把臉側著貼上去，歪著頭看爸爸，軟軟的說‘剛纔冇聽懂，可不成以再一遍’。

說不定，開獎以後，給家裡買草莓和櫻桃的生果錢就有了。

陸有有的早教事情難度係數太高，為了家人的友愛相處和心臟安康，陸西河他們每天都是輪換教孩子的，目前是‘識字’和‘算數’兩門課，另有一個空簽，三個簽每天早晨抽。

‘嘟’的行動方法，就是家裡人用本身的臉頰，悄悄的碰一下陸同悠的麵龐，像蓋個章，嘟一下。

自傲感，強的阿加塔都思疑本身當年的漢語，是不是學錯了兩個詞。

三歲的小孩子，曉得甚麼是喜好，甚麼是不喜好嗎？

早教活動已經停止了快半年，陸有有終究從個位數束縛，投入兩位數的陸地當中，和家人開端了新一輪的‘相互傷害’。

“為甚麼和爸爸說對不起啊？”陸西河把女兒抱在懷裡，看著陸有有整小我像是耷拉耳朵的兔子，語氣緩下來，把女兒的手握停止下，很慚愧的輕聲扣問。

“但是，花掛在樹上，不是跪在樹上的。”嘟失利的陸有有毫不泄氣，試圖用本身長達三年的人生經曆，去壓服具有五十多年人生經曆的奶奶。