他如何能夠不支撐北伐！

“現在被罰最首要的題目是要處理交通，處理後勤，江北鐵路現在不過才修到南陽，並且鐵路還冇有完整修通，如果我們能夠篡奪河南，便能夠把鐵路修至黃河邊，到時候，間隔京師，不過隻稀有百裡，屆時後勤能夠用馬車加以保障，但從襄陽至京師，卻有上千裡之遙，到時候如何保障後勤？並且現在，恰是用兵河南的大好機遇！”

在疇昔的兩年間南洋米，一向都是督府於外洋最首要的采購物質，在武昌一石長沙米需求2.6銀元，而南洋米最貴的不過也就是一元，最便宜的乃至不到0.7元，即便是扣除運費，每石仍然有一倍的利潤。

比擬於淺顯的移民，這些戰俘無疑更合適與外洋開辟殖民地，並且作為北方人，他們能夠更適應東非的天然環境，更合適與非洲餬口。這就是一種強迫性的移民，並且數量充沛。

固然早已投身主公，但左宗棠卻非常清楚，隻要滿清尚在一日，那麼，他就冇法擺脫“逆賊”的名聲，身為湖南巡撫的他，也曾接到一些於京師任職的同親的信函，在信中他們乃至有人直接用“賊”去描述他。

“糧食臨時還不需求，武昌的糧倉裡存有300萬石南洋米，”

“歸正強國的底子，就是教誨！”

“不過呢，現在倒是應當給他們上一堂課，讓他們曉得，這強軍，還是要需求洋槍洋炮，並且是越多越好……”

更何況承平軍還不是道友。

“在將來的一兩年內，我們需求的是河南的一部分，讓我們能夠把鐵路修到鄭縣，至於彆的地，我看最好還是由承平軍持續節製……”

“主公已經決計北伐了！”

冇有殺他們，已經是法外開恩了！

搖點頭，朱宜鋒用手比劃了一下。

“到時候豈不即是我們為承平軍做擋箭牌？”

“回主公，臣覺得，於中國這大學預科非設不成，一來是我國自古以來，隻重八股文章，而不重算術，如秀才、舉人者皆不通英語，設以預科，他們可於預備黌舍中學以算術、英語。二來，現在府中亦無普設高檔中學所需之師資，若想如西洋普通，普設高檔中學，非十數年之功，恐難成此事，以是臣覺得，可於各府設立四年初等中學，再將高檔中學改成預備書院，設於省會，待到將來，再漸漸將高檔中學設於府縣……”

一邊獎飾著左宗棠的觀點，朱宜鋒一邊說道。

對於左宗棠而言，在出任巡撫以後他接受著湖南同親的太多曲解。也正因如此，他才但願能夠通過對教誨的正視，竄改同親對本身的觀點，而湖南學院恰是他追求這類竄改的底子，他曉得，現在他的同親們，或許看不到這所學院對於湖南意味著甚麼，但是十年以後，他們就會曉得，於湖南貢院上建起的湖南學院，將會從底子上竄改湖南的將來。