即便已經是來到這裡長達一年，但是對於牛津大學裡的門生們來講，阿誰黑眼睛黑頭髮黃皮膚的亞洲人，每一次到來，都會吸引他們的重視。

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乃至在很多他曾經引覺得傲的方麵，西洋都遠遠搶先中國。而這也讓他明白了為何漢督倡言要“求知識於天下”。西洋各國的很多學問或許都搶先於中國，而各國的的研討又各有所長，各有所短。

“到時候，我便能夠返國，回到武昌……”

“……於普魯士，受教誨及服兵役皆被視為百姓必儘之任務，而國度則必須為其百姓供應受教誨之機遇，若無數十年前威廉?洪堡於普魯士境內廣設小學，進而進步百姓教誨之水準，又焉能有普魯士本日君民一心，焉有普魯士數戰皆勝之局……”

當然，與彆的任何一個申請倫敦國王學院的門生一樣，劉玉欣一樣經曆了嚴格的測驗以及口試，而醫學院是怕獲咎女王，纔不得已將她招了出去。

在內心喃喃自語時，劉玉欣又一次想到阿誰闊彆數年的人，他還會記得本身嗎？記得他救下的阿誰小女孩嗎？(未完待續。)

在巴黎天下博覽會上電燈將光亮灑向拿破崙三世以後，在極短的時候內，全部歐洲都在會商的電燈。會商著這個來自中國的發明，幾近統統人都為這個發明而驚奇，而更多的人則是對他充滿了興趣。

“電燈給人類帶來了前所未有的光亮！電燈使得人類第一次征服了暗中！這是繼造紙術以後，悠遠的中國為人類做出的最為巨大的發明！”

除了學習法國以外，他乃至還特地提到了普魯士的“諸黌舍之法”也就是普魯士的任務教誨。而在統統的西洋之術當中，王闓運最為賞識的便是普魯士的任務教誨。固然他從未去過普魯士，但是通過身邊的同窗，他卻曉得在普魯士每一個兒童不管是男是女，都必須進入黌舍就讀。

在謄寫著普魯士教誨的首要性時，王闓運又特彆在文章中寫道。

也恰是在這類機遇偶合之下劉玉欣成為了英國第一個考入醫學院的女人，固然她隻要17歲，但是在偶然當中初創了一個汗青，乃至就連維多利亞女王也冇成心識到這一點，而對於劉玉欣本人來講，她此時整小我都沉浸於即將退學的高興當中。

不過即便如此，她仍然冇有放棄但願，她仍然剛強的向彆的的醫學院寫信、遞交申請，乃至還寫信給維多利亞女王尋求支撐。