他的中原話說的不錯，就是在髮捲舌音的時候，舌頭有些不太靈光。

看來，這就是他們中醫四診中的‘望’診了。但是，本身的甚麼部位暴露瞭如許的病症呢？

郭仁懷像是聽到甚麼難以信賴的事情似的，死力地壓抑著心中的肝火，說道：“秦教員，天森大學的代表團來我們黌舍觀光拜候，是我們黌舍的幸運。如何能夠讓我們的客人站著聽講？哪兒有如許的事理？傳出去我們會被人笑話的。”

秦洛對著天森大學的代表團團長傑克博士點了點頭，感激他對本身的瞭解。

這些門生學好了能夠發揚和擔當中醫，他們學好了又能如何樣？秦洛不喜好做吃力不奉迎的事情。更不會做熱臉貼彆人冷屁股的事情。

他們的西席不但僅提早把課堂第一排的位置給空出來留給他們，還會提早在桌子上擺好飲用水以及用來記錄的筆紙----

“我們的《金匱要略》內裡有這麼一句話：五臟六腑，大經小絡，日夜循環不息，必賴胸中大氣，調停其間。人體中，有股氣在胸中，主管肺的呼吸，支撐滿身，抖擻精力。這就是大氣。也叫做精氣。精、氣、神，三者缺一不成。”

但是，既然代表團的團長都這麼決定了，他們也不好說甚麼。隻能一個個站在課堂的最後一排，等候著台上阿誰年青的有些過份的教員講那虛無縹緲的中醫。

因為教的是《中醫診斷學》，以是，秦洛老是喜好實際聯絡實際來傳授門生知識。有理有據，才氣更輕易讓門生影象深切。

秦洛笑著說道：“當然能夠。”

隻是，他是如何曉得的？