人們小聲群情了一會兒，一個老頭用手摸了摸孩子的頭，又順著孩子裂開的衣衿摸了摸他的肚子，”他是餓的，必然是幾天冇吃東西了……”

正在他胡思亂想的時候冇重視有個大他幾歲的男孩抓住他的手臂強行把他拉到一邊，扯過他的書包，二話不說就在他的書包裡翻滾蛋了。”內裡冇有錢，也冇有吃的，隻要幾本書，”柴家木怯生生地說。

”彷彿不是本地的，”還是剛纔阿誰密斯說，”我聽他的口音就聽出來了，那他如何到這兒來的？”

就如許，他邊深思邊走，果然有個黌舍進入他的視野，那必然就是黌舍了，有和他相仿的孩子在院子裡跑玩打鬨，他們多幸運啊，不像我，不但上不起學，連個家都冇有，早晨還不曉得在那兒能住，剛纔吃了一個半饅頭，半個是偷狗的，一個是人家給的，固然本身動了點心計，也等因而要的，午餐吃啥還不清楚呢，能不能吃上都不好說了，就甭提晚餐了，如此下去還不給餓死了纔怪呢，想著走著，到了黌舍門前，他聽到上課的鈴聲響了，校園裡的孩子們一窩蜂地跑回了書院。

”小孩，”有個美意的密斯也哈腰用手悄悄動了動倒地的柴家木，”你醒醒，哪不舒暢了？”

圍觀的人散了，柴家木也一邊走一邊吃著饅頭。

站立起來的柴家木虛睜著眼睛說，”感謝阿姨，我冇錢，吃不起饅頭……”

手裡拿著饅頭大口地吃著，眼淚噗噗噗落了下來，他還不住地說，”感謝阿姨，感謝你們了。”

流浪街頭，漫無目標，心中想像著他曾經就讀的黌舍的模樣，有個大門，有個大院子，另有幾間平房，院子裡有樹，能夠聽到讀書聲，貳心想我是上不了學了，誰會要一個流浪的孩子做門生，冇人給他出錢，他隻要看看人家上學的份了。

阿誰密斯衝饅頭鋪的店家說，”你去拿個饅頭，說著從衣兜裡取出個錢票塞到他的手裡，她又哈下身，輕聲說，”孩子，我給你買了饅頭，起來吃了就好了，看把你餓的，”接著伸手扶了柴家木起來。

又過了不大一會兒，朗朗的讀書聲傳出課堂，飄零在校園裡，也飄進了他的耳朵裡:

床前明月光，疑似地上霜，舉頭望明月，低頭思故裡。這首詩他會背，並且是他上學時在班上第一個背會的，眼下隻能聽彆的孩子在背了，並且他連進麵前這個大門的資格都冇有。柴家木哭了，哭得很悲傷，他的耳邊仍然響徹著那幾句詩詞，那是他會的，他會聲情並茂地背誦，他是全學連的尖子門生，學期剛開學時他還代表門生做了表態發言，教員們都喜好他。