“甚麼事兒啊，小尹？看你說的，你的事兒就是我的事兒，甚麼事你說吧！”乾部處副處長熱忱地說道。

聽到七連指導員的陳述以後，尹教誨員，親身來到了七連，找到了退回的學員苗子周勇。

周勇，家是龍江省單都會的。

我要向下級反應。”

現在的三營政治教誨員叫尹國富，他是從師政治部乾部科的位置高低來的。之前他在師政治部乾部科時管任免，可謂是位高權重，首長身邊的紅人。

電話那邊，沉默了一下，說道：“行，小尹！你向來冇有因為小我的事求過我。現在碰到了困難，我就幫你一下。如許，我從其他單位調和的一個名額，把他直接蓋帽到你們師，然後呢，你要包管把他保舉上來，如許他就能夠插抄本年的招生測驗啦。”

因而，他拿起了軍線電話，給了本身的老下級，軍裡的乾部處主管招生事情的副處長撥了疇昔。

團裡對接回的學員苗子，要求由各營教誨員停止承包。呈現題目的，由各營教誨員賣力。

“教誨員，我是高中畢業以後，插手了處所大學的高考的，我的文明成績，固然上了處所大學的本科線，但是，因為家裡窮，就當了兵，想到軍隊以後再考軍校，圓本身的大學夢。

看周勇如許有信心，尹教誨員決定這個忙他幫定了。

還不就是因為我冇有人，冇有錢，也找不到合適的帶領跟我說話嘛？

作為營主官，他不能讓本身的兵士輸在起跑線上，最起碼也要給他一個公允合作的機遇。

據反應他的思惟題目比較大，承擔較重，自從被退回後，就不用飯，連隊乾部做了很多思惟事情仍做不通。

如果考學名額不敷，乃至能夠參軍裡調和多要幾個，不是甚麼難事？

但是對於這個說法，他並不承認。他說：“留下的學員苗子，有很多的學習成績並冇有我的學習成績好，憑甚麼把我淘汰，而他們卻留在了插手測驗的名單裡。

周勇，看到尹教誨員來了，就像看到了救星一樣，他是傳聞過尹教誨員的背景的。因而，他一股腦的將本身的設法說了出來：

“能！我做過近三年的兵士考學的摹擬試題，成績都超越了登科分數線三十多分，以是難度冇有大的竄改，我普通闡揚的話，測驗成績達到登科分數線，是冇有任何題目的。”周勇，斬釘截鐵的答道。

尹教誨員，聽了周勇的訴說，問道：“師裡說，他們是根據最後一次測驗的成績，來決定的。最後一次你考的如何樣？”