走到二樓張技術員的房間門口，他敲了拍門，獲得答應以後，進了門，和張技術員切磋起來。

楊文斌表態說，本身剛畢業，事情經曆少，還請帶領多多指教，等等。

連長想了想，問：“如何，團裡要安排你們轉技術嗎？”

他隻是第一次來的時候，見到了副政委的一麵。副政委隻是跟楊文斌簡樸嘮了幾句，說費事他了，等等客氣話，以後，就離創辦公室去忙事情了！

他國字臉，大眼睛，炯炯有神。很有氣質，很有派的模樣。

阿誰小男孩兒，十來歲的模樣。長的模樣清秀，既聰明，又聰明。

“是楊文斌嗎？你好！我是政治處的乾部股長。給你打這個電話，主如果收羅下你的定見。你是否情願改學技術啊？我們團作為裝甲機器化軍隊，現在的確急需一多量的專業的技術人才。

先是問了一下楊文斌的事情和餬口環境，問他是否適應。

一轉眼，楊文斌幫展鵬飛教誨功課已經一個禮拜了。

做技術乾部，之前真的冇有想過這個題目，大學學的是理科，現在去打仗理科，能行嗎？無能明白嗎？

他出去以後，就問：“小魏啊，有冇有新畢業的排長？好點的？我的兒子，鵬飛，暑假來軍隊，我想給找一個大門生教誨教誨。”

世事真是難料，剛和副政委切磋完他這類處所大學參軍的乾部應在政工方麵熟長的話題，回到宿舍才坐穩，營部的通訊員就來叫本身說，去營部接乾部股的電話。

他正上小學三年級。

這類溫馨的學習氛圍，太好了，但是這類期間，卻離本身而去了。

電話是乾部股長親身打來的。

楊文斌奉告連長，剛纔團裡乾部股打電話收羅本身的定見，並且，給他一早晨的考慮時候。

黌舍發的作文題目是《我的抱負》。

夏季的下午，楊文斌，坐在寬廣的辦公室裡。

每次楊文斌來的時候，都是展鵬飛本身在辦公室等他。

聽完了張技術員的觀點，楊文斌，道了感謝，分開了。

那天，乾部股的魏做事，叫楊文彬來到乾部股的辦公室，幫他謄寫全團的乾部環境登記表。

連長聽他講完本身的設法後，說：“我感覺，處所大門生，如果是理科生，處置技術事情的話，進入環境快一些。而你，因為是學理科的，我小我感覺還是處置批示專業，或者處置政工專業的話，上手更快一些，更輕易出成績。再說了，處置技術事情，短期內看，調職會快一些。但是，生長到必然程度，受體例限定，他的生長麵兒就比較窄。而處置行政事情，對於你們文明程度高的處所大門生乾部來講，乾好了，或許，當然將連長、指導員，營長、教誨員，乃至，團長、政委，都是有能夠的事。”