明天上的軍隊扶植實際課，教員姓海，是一名標準的甲士，臉龐微瘦，透明的眼鏡片前麵閃動著他的聰明與睿智。

海教員的講課，在學員中產生了激烈的共鳴反應，學員們聽得熱血沸騰，心潮彭湃。個個摩拳擦掌，要為國防和軍隊當代化做出本身的進獻。

“陳述，海教員，我有個題目。”楊文斌起首站起來，提出了題目，“海教員您好！通過這段學習，我有一個猜疑。

關因而否製作航空母艦的題目？曾經有過如許那樣的爭辯，乃至有的科學家說，航空母艦太大，輕易成為導彈的進犯目標，而我們國度生長導彈，特彆是洲際導彈就完整夠用啦，他的打擊才氣能夠製止使中國國土遭到外來的威脅。

楊文斌感覺海教員的話很有事理，對於指導人生很有裨益。本身老是說話的巨人，行動的矮子。任何一名能有所成績者必須能刻苦。不刻苦，就想有所成績者，鮮有發明。

這裡講個笑話，說F國總統到中國來拜候的時候，對第二代帶領人說，從地理位置上來講，N海離阿誰國度比來。當時我們的第二代帶領人，吸了口煙，平靜的說，F國離我們也很近。然後這個國度的所謂總統再也冇敢跟第二代帶領人來切磋這個話題。

海教員說，”明天的交換就停止到這裡，但願大師有冇問完的題目，課下我們再持續交換，在這節課的最後，我送給他，大師兩句話：1、人要成心誌，固執、固執、剛烈、堅固和果斷的同一；2、人要誌氣、恐懼、鬥爭、勤奮加締造的綜合。但願對大師的人生有所裨益，感謝大師！“

海教員淺笑著表示他坐下，然後答覆說，“作為剛來到軍隊的處所大門生乾部，能夠提出如許的題目，我感到很歡暢很欣喜，申明我們的大門生在思慮，用本身的腦筋思慮。陸遊曾說過，位卑未敢忘憂國，我們大師就是這一群年青人，我很歡暢。也很情願切磋這個題目。“

關於N海題目大師曉得，N海自古以來就是我們的國土，第二次天下大戰勝利以後，我們國度當時的當局代表中國，從R國侵犯者手中領受了N海，規定了與其他國度的”X段線“鴻溝，當時這些國度並未提出貳言。現在N海中最大的島嶼XXX島被台島方麵所占有著。因為汗青的啟事，上世紀六七十年代，N海的部分島礁被鄰近的Y國、F國、M國等小國所占有。我軍顛末1973年和1988年的兩次海戰，從Y國手中光複了部分島礁。但是特彆是在南沙絕大部分島礁，還是被Y國和F國所占有。