但是在上午操課之前，那名學員，卻趁大師去課堂上課的機遇，在學院構造樓前的那條小道，攔住了院長，說：“將軍同道，有人不讓我吃早餐，你管不管？”

隻剩區隊長和他站在那邊，相互講著甚麼，但在飯堂內卻聽不清。

“哦，可惜了。”

好啦未幾聊啦，又快上課啦，但願下次和你們再相見，等候著你的複書。”

他把信轉給了李坤，讓他也一同讀，因為這封信是寫給他們兩小我的。

上午的操課，在安靜中度過了。

“收到你們的來信，我很歡暢，我們都很歡暢。”這是答覆。

但願你們兩個對峙下來，在練習中獲得很好的成績，我們都盼望著，集訓結束後我們的再次見麵。

早查抄以後，各區隊同一帶隊到了飯堂前，值班班長構造學員合唱了《連合就是力量》這首歌，在號令各班帶入飯堂時，區隊長卻把十一班留了下來，啟事是他發覺早上那名學員在學南郭先生濫竽充數，隻是嘴唇在動，但冇發作聲音，就要求十一班再唱一遍。

“不吃就不吃！”阿誰學員冇有唱，就站在那邊也冇有吃早餐。

碰到這類環境，行列批示員，普通環境下都會答應他措置的。

“他們仨是委培的，本來的單位不放，檔案轉不過來，隻好放棄了。”

並且對行列規律的要求也更嚴啦。

但是到了下午操課調集的時候，值班員卻換成了一區隊長。他調集，整隊以後，向站在排頭的大隊政委停止了陳述：“政委同道，一大隊一隊，操課前前籌辦結束，請唆使！”

“不從命辦理，頂撞下級。被退回原軍隊了。唉！”

一區隊長，回到行列批示位置，下達了“稍息”的口令。

“文斌，李坤，你們好！”第一句是問候。

大隊長、政委也是很被動。遵循規定，先將三區隊長停了職。並且親身找那名學員談了心，停止了安撫教誨。

等吃完飯，往外走的時候，楊文斌隻見那名學員還孤傲他站在那邊，臉上透著不平氣的倔強，卻冇見到區隊長的身影。

李坤，讀完笑了笑，“哥們兒，比我們榮幸多了，冇有碰到這麼嚴格的，痛苦的非人報酬。”

院長打電話到了學員大隊，將大隊長、大隊政委一通攻訐。

區隊長頓了頓，看著那名學員含著痰痛苦的神采，說“這算甚麼呢？持續練習！”

常常聽到如許群情之時，楊文斌，根基上都不插話，他冷靜的聽著，但是把動靜印入腦筋中，用腦筋去思慮，闡發為甚麼會如許？