聽的多了，見的多了。也就風俗了。

如果在采的過程中，能夠給本地修上一條路，本地的官員會非常感激的，凡是不會存在官員過來管你要錢的事情，大的官員不屑那麼做，小的是不敢，李隆基現在做的不錯。

“不消，能幫你們如許的小傢夥一次，老頭子我也很歡暢。”畢老頭眼睛亮亮地說道，他的目光一向盯在阿誰洗衣機上麵。

王鵑點了點頭，又搖了點頭“誰會讓你來洗？人家本身家不就洗了？底子就冇有市場。”

“你如何能想出這麼多的鬼點子來。小傢夥們真不幸，被人算計了好不曉得。”王鵑此次才真正明白張小寶的企圖，指導，在遊戲中指導的學習體例纔是最好的體例。

有了這個橋和冇有那可差多了。來往的人不消再冒著生命傷害，如果說這裡的橋還不是太首要的話。那麼上遊如果也能修出來橋，甚麼三峽的傷害就少了又少。那邊真正的大的貨船很少有出事情的時候，凡是傷害的都是拉人過江的劃子或者是小貨船，有橋就不消了，直接在上麵走了。

王鵑略微愣了愣，頓時就明白張小寶在乾甚麼了，有點哭笑不得地學著張小寶的模樣一邊鼓掌一邊走，並說道：“我就跟你如許做。”

王鵑笑的聲音更大了，其彆人也笑。就連六個還是不清楚如何回事兒的小娃子也笑的跟朵花似的。

張寶撇撇嘴，說道：“一共拿出來五個，您三位分吧。”

六個小傢夥一看到親人返來了，伸開小手就往這邊跑，張小寶的弟弟跑著跑著撲通一聲就摔到地上了。坐在那邊揣摩了一會兒，終因而發明瞭題目，他的寫的扣帶開了。剛纔一隻腳踩了上去，昂首看看哥哥和姐姐，氣呼呼的又爬起來持續往這邊跑。

這滿是錢啊，估計從長江這邊修到那邊的話，冇有個十萬貫是想都不消想了，錢啊，不花也不可，花了也冇法想之前那樣，收個甚麼用度。

“如何就不能呢，江邊的人灌溉地的時候用的不也是江水麼，現在就讓他們再灌溉一次地，從上遊開端，用的水越多，那上麵的水也就越好堵啊，之前也不是冇有產生過水患，該衝的不是也一樣衝過了。就當是一次之前那樣的水患好了。”

“請你跟我如許做。”

“竟然能夠如許做？把水引疇昔。而不是直接堵上，然後還要趁此機遇修橋，這是曉得是彆人先過來粉碎的河堤，不曉得的話，老頭子我真的覺得是張忠命令人把河堤給挖開的，目標就是為了修橋。”