張小寶插出去，開端給兩小我講起一個對他來講非常長遠的故事來，等把故事講，便問小紅和櫻桃“這回你們懂了吧？”

“可大男男姐妹兩個不是也跟上了？。

“哎呀，櫻桃姐你彆急。去找小公子和小娘子，就能有新的事情做了。我先不去了，讓聳聳帶步隊出去，等等我啊。”

張小寶之以是情願互換，主如果溫度計的呈現，技術成熟了，就算冇有人和他互換，他也會把孵化的技術拿出來給大師用。

小紅笑笑說道：“那可不可，都讓聳聳去辦，我就冇事兒做了，我現在正揣摩把家禽的放養總結好。然後寫出來呢。”

我去找大夫們配製給它們吃的醫治疾病的湯劑，我把所能找到的蛋孵化的都找來研討，到時彆人隻會憋化。我還是能有事情做。”王鵑聽了櫻桃的話，掃了眼張小寶，不得不感慨，張小寶對心機學的把握張確切是不普通，一個故事就讓櫻桃規複了信心。

訂閱漲上了一點，感激大師的支撐。

“可你不是說統統的孩子都是天賦嗎？。

“有甚麼不好，我們但是最早跟在小娘子和小公子身邊的人 快走小紅用力拖著櫻桃給拖走了。

張小寶在一張紙上畫著畫，對中間坐著的王鵑說道。

小紅說到這裡，俄然反應過來。啊的一聲“我曉得了，櫻桃姐是不是也冇有事情做了？大師都會孵化了，櫻概姐你就閒下來了吧？。

“你總要承認有天賦的存在，就比如馨兒、柳兒和微微。”

“幼兒園建在這裡，把四週近處的小娃子找來，按春秋分班，然後把小貝他們安排擠來，讓更多的人在一起玩。”

張寶說著話又在紙上畫了起來。

拉起還是在盯著水中魚發楞的櫻桃；一邊向小公子和小娘子的院子走去，一邊說道：“走了走了，找小公子和小娘子要活乾。”

此次的互換，張王兩家獲得的是一種隱性的幫忙，讓大唐上層社會幫手安定的機遇。

“好，這個找人去做。”張小寶承諾下來。

這下張小寶和王鵑都明白了，本來是櫻桃感覺本身在孵化方麵的統治職位遭到了威脅。

畢老頭四小我手中此時也是每人一本書，翻開來看看，這才曉得，孵化不是那麼簡樸，內裡的細節多了，任何一個方麵冇有照顧到，便能夠讓本來能出小雞小鴨的蛋壞掉。

剛纔還是處在蒼茫時候的櫻桃眼睛亮了，猛點頭回道：“懂了 鞭不在了，神還在，我曉得我應當乾甚麼了，另有更多的鳥類，另有更多的用蛋來孵化的植物，比如蛇，比如鱷魚。