1990年代初期，跟著國度教誨生長計謀的建立，提高九年任務教誨成為期間的強音。當局不但明白了進步全民受教誨程度的目標，還努力於建立一個既合適中國特性社會主義需求又麵向將來的當代化教誨體係。這一係列決策為初中教誨的生長奠定了堅固根本，開啟了無數學子通向知識殿堂的大門，也為後續教誨奇蹟的生長注入了微弱動力。

到1990年時，天下小學學齡兒童退學率已高達97.83%，初中毛退學率也達到了66.7%。這些數字背後凝集著無數教誨事情者的心血與汗水，標記取中國在提高任務教誨門路上獲得了嚴峻停頓。每一個百分點的增加，都是對教誨公允性的一次有力推動，意味著更多孩子能夠享遭到劃一接管教誨的權力。

對於柳琦鎏一家而言，他的婚事無疑是一件甲等大事。相較於之前大姐和二姐出嫁時的籌辦事情，此次父母顯得格外慎重，幾近如臨大敵般詳確入微地打算每一個細節。從婚禮的詳細安排到新房的裝潢安插，再到迎親當天的各種禮節，每一個環節、每一處纖細之處都需求被充分考慮和經心籌辦。這不但是對新人將來餬口的祝賀，也是家屬名譽的一種表現。

柳琦鎏與沈佳的婚事已經正式歸入了家庭議事日程。早在柳琦鎏第一次從縣病院返來後，便向父母提及了籌辦婚禮的事件。柳琦鎏的父親敏捷行動起來，起首為兒子的新房選址做了決定。他們家共有三塊宅基地可供挑選：一塊位於故鄉村內，靠近姥姥家；彆的兩塊則坐落在村莊東部，東邊緊鄰著廣袤的耕地，西邊是村內的一個大型水池。這個大水池麵積達一萬多平方米，每逢雨季，村落大部分的雨水都會會聚於此。

顛末百口共同參議，終究決定將故鄉的宅基地留給大哥，而位於村東的兩處新開辟、打算整齊有序的新宅基地，則彆離分派給了柳琦鎏和弟弟。每塊宅基地上都建有五間北屋，總長度二十八米，東西兩側牆頭各二十米，街門麵向西南，與鄰居的後屋牆相對。這兩排北屋方纔建成，還未安裝門窗，室內的空中鋪上了水泥，牆壁也刷上了白灰，這些都是柳琦鎏和他的父母在閒暇時候裡親身完成的事情。院子裡，柳琦鎏種下了各種果樹，這些樹苗都是由家中吃剩的果核培養而來，擺列得整整齊齊。北屋正火線還特地留出了一條通往街門口的小徑，便利收支。