通過奇特鏡，聖母和她的天使樂土的孩子們，看到了樂樂歡蕊在不竭的固執，在固執中不竭成熟。那衝動的淚水，早已滿腮……

音符飛向天空，飛向田野，飛向叢林，飛向廣袤大地的每一個角落……

這不是假造，也不是誣捏；

“可我必須給響尾蛇蛋蛋一個經驗。”恐龍貝貝說。

有交換纔會有進步。不如把你的擂台改成文明交換主張。”樂樂歡蕊說話的語氣非常的誠心。

“這首詩真美，是你寫的幺？”千禧龍貝貝獵奇地問，

“疇前耶，有一座山，

[[[CP|W:88|H:101|A:L|U:]]]【013】翡翠魔笛傳資訊

貝貝一聽，一臉的高興。它忍不住在樂樂的小手上親了一口，讓樂樂的俏臉上刹時染上兩朵紅暈……

雨薇接管了漢妹的禮聘，當了漢妹孩子們的兼職教員。漢妹本身也有課時擔負，她決定為孩子們傳授太古生物；同時，她另有五份聘書冇有收回去，一份是給樂樂的，她聘樂樂教音樂；一份是給星星的，她聘星星教天文；一份是給朵朵的，她聘朵朵教天然；一份是給真真的，她聘真真教文學；一份是給念唸的，她要念念在花房黌舍組建一個唱詩班，給孩子們個個裝上心靈的翅膀，自在地在將來的人發展河裡翱翔……

隻是為了塑造更多更多的美，

“真是太美了，這是我重生以來見過的、體味到的、最斑斕的夜晚……”貝貝收回感概。

不但是聰明，

是的，隻是……。

此時，雨薇教員正在為孩子們上課……

鮮花綻放的屋子，

……

音符吸引了天國鳥和白鴿，吸引了百靈和夜鶯，吸引了大熊貓在竹林裡豎起了毛茸茸的耳朵聆聽，吸引了灰熊追逐野兔的腳步，吸引了狼群停止了對羊群的偷襲，它們不約而同，朝著龍門山方向瞭望，莫非這不能夠申明這是調和之音的力量？

“魅力？”貝貝不明白它的意義。

樂樂從羽翅裡取出她的寶貝翡翠魔笛，她擎起魔笛，遙指已經繁星閃動的夜空，魔笛收回刺眼的金光，金光當中，魔笛變長變粗，在樂樂悄悄的吹奏中，收回婉轉動聽的音符……

“鮮花綻放的屋子。作者：樂樂歡蕊。

“這是為甚麼？在我們太古的白堊紀，我們的母親纔不會教給我們這些。它教給我們儲存的本領。在阿誰資本匱乏、環境險惡的期間，教給我們的除了殛斃還是殛斃。弱肉強食，為了爭得一個儲存的空間。但是，還是冇有逃過滅儘的厄運”。貝貝傷感起來……