“哦，好多了，應當燒退了。感謝”

或許是時候的遞增，或許是心智的磨合，或許是相互的熟諳，大師多了話語，多了交換，更多了默契．他們經常會在一起複習功課，他會為她供應理科的解題思路，而小雲會為風總結理科的答題思路和體例。

“燒退了嗎？感受好點冇？冷不冷，要不要我把我的校服給你披著？”

“那我們走吧。”

而女孩子善於畫畫，悄悄數筆就會勾畫出誇姣的圖景，而經常代表黌捨去插手市裡的美術比賽的她，也曾經讓數年未得過文藝扶植凸起單位的校長對勁不已。男孩子是黌舍的鋼琴王子，小學畢業之前就已經通過了鋼琴十級。美好的樂律在他的指尖輕重活動，吵嘴的琴鍵就在他的孤寂中高低起伏。每年黌舍的文藝晚會男孩子老是會為全部晚會擔負鋼琴伴奏，乃至總會有一段鋼琴合奏的演出。他們倆正如其名字，就是當年的風雲組合。

“哦，能夠了。”

而就在將近中考的阿誰雨季，產生了他們第一次的相遇。

“彆客氣了，走吧，我曉得你要去補習班，我們同路。”

“彆擔憂測驗了，你抱病了，此次不算數。”

這兩所黌舍不分伯仲，說是S理科好一點，但是F也差不到那裡。但是風不在S裡，小雲感覺不會再有如許的男孩子來為她遮風擋雨，來替她扛下統統的題目，她不成能在彆人麵前表示本身的脆弱和柔嫩了，哪怕是一小會兒都不可，她不會再能夠依靠誰，她冇有人悉心的照顧了。

他是個內斂，傲氣的男孩子。孤傲中略帶著自閉，成熟中略帶著老練。固然他會有開朗的笑聲，固然他會很大聲的發言，固然他會在彆人看來是個很率真的孩子。但在小雲的眼裡，他就是個孤傲的王子，他是個孤傲的王者，他會把本身包裹起來，本身的痛隻要本身曉得的男孩子。他固執，他傲美。起碼小雲是如許看到的。小雲說過，他也有著本身的天下，一個閉塞的天下，有著孤傲和無法的天下。與他的名字風有著完美的符合。

那年初夏的傍晚，是中考前最後一次摸底測驗。那天方纔考完了理綜，小雲垂著頭走在校園的外牆下，一言不發。她摸了摸左手背的紅色膠布，順手摸了摸額頭。能夠因為壓力比較大，學習太累了，小雲昨晚開端高燒，明天早上的科目是服了退燒藥對峙考完的，幸虧上午的政治和汗青都是她的剛強並且屬於理科，主觀性比較強，即便人燒的不精力也不會有太大的影響。