死記硬背，理科一些的成績都還不錯，但數學、物理如許的，他就有些抓瞎。

在初中的時候，他健忘是在哪一本書裡看過一句話，運氣不是我所能挑選，但任務我必須支出；結局不是我所能掌控，但儘力我必須支出。

一科科的複習完功課，葉欽感受把握得差未幾，再次抬開端看向黑板上方的掛鐘，時候已經疇昔了半個多鐘頭。

葉欽的個頭不過一米七多些，大抵是還不到一米七五，這個春秋和身高能夠摸到籃筐的人都未幾，更不消說扣籃，如何聽都挺讓人震驚的。

賣力明天值日的一個小女生一再肯定葉欽不頓時走後，直接將班級前後門的鑰匙扔給了他，一溜煙的跑去食堂用飯。

摸了摸有些咕咕叫的肚子，他也冇有再持續下去，起家清算起桌上的書籍，關了電扇，鎖了門，直接出了講授樓。

數學，語文，英語，化學，上午的四節課內容並不算太多，新學期開端冇多久，很多課程也都剛剛纔講了幾個小章節。但葉欽不敢粗心，他初中的時候，一個是資質所限，一個也是數理化正視不敷，冇有花時候，根本冇打好，到了初三即便廢寢忘食，但這兩科成績還是拖了後腿。

在孝裡鎮中學的時候，他根基能夠一週回一次家，從家裡帶米和菜，黌舍食堂蒸飯。但是到了高中，回家的時次數就冇體例那麼多。間隔太遠，很多東西就不那麼實際，需求在黌舍食堂處理。

“葉欽，一起去打會球啊？”

鈴鈴鈴……

孫宇光將籃球悄悄拋起接住，在指尖轉了轉，彷彿技術不太純熟，並不能穩住重心，籃球轉了兩圈就滑落掉了下來，又被孫宇光手忙腳亂地伸手接住。

進入高中那天起，他一心就撲在了這上麵，不但每節課聽的當真，條記做得踏實，還把之前初中的書又翻出來看了看。

他現在也冇有甚麼特彆的學習技能，隻是按著之前教員說的，課後穩固，課前預習，儘量讓每一天聽課講授的內容本身都能夠消化把握。

進入高一才一兩週的時候，內容未幾，他把能學的已經幾次複習穩固了很多遍，對於即將要開端的課程，也一再預習，乃至之前初中的一些知識點，他都不時拿出來翻翻。

跟葉欽打號召的是男生名叫孫宇光，人很活潑，整天都抱著個籃球，固然同桌時候不長，但葉欽已經見過對方不止一次在晚自習裡取出籃球雜誌。

不過葉欽一向秉承著之前初中教員教的“笨鳥先飛，勤能補拙”的學習理念，比彆人慢一點就慢一點，最後成績還是要考出來才作數的。