李校長這也纔回過神來，“當然。你給吳琳打個電話，叫她事情辦完了頓時到集會室開會，這個會，她必須插手！”

“為甚麼？”吳琳不成置信的出言道：“校長，您感覺，有需求嗎？如果是因為安嶽阿誰門生，您直接把他調返來就行了，如果他還因為之前我把他調到19班而耿耿於懷的話，我方纔也…也跟他道過謙了，完整不必如許大費周章！”

“――黌舍決定，將對高三19班的課程停止調劑，高三1班的統統教員，現在開端，一樣賣力19班。華教員，你等會兒下來和這幾個教員籌議一下，明天就把課程排擠來，明天開端，投入利用。”

報歉的內容還這麼的......誠心、謙虛？

安嶽本身之前成績就很優良，荒廢了半年多，再拾起來，可托度也是有那麼一點的，但要說此人換做是張猛的話......那可真就的說不疇昔了。

華峰立即起家向校長伸謝，但他的內心是迷惑的，這究竟是個甚麼環境？莫非說是安嶽不想回到1班去，他們19班的統統人，都沾了他的光？

在坐的各位都紛繁張大了嘴，一時不知該作何批評。

“你彆急啊，等我高考完了，絕對跟你打個爽！”張猛衡量了一下，確切是書籍對他更有吸引力。

一樣因為聽到了播送而翻開電視的教員們，現在已是呆若木雞。

誰不曉得吳琳的背景？這華教員是如何做到，能讓她乖乖的在當著全校師生的麵報歉的？

“另有啊，19班的這個…環境題目，我籌算重新調和一間課堂出來，畢竟要高考了嘛，必必要有個傑出的環境，如許更無益於孩子們學習。”

非常鐘擺布，吳琳呈現在了集會室的門口，神采慘白，神情恍忽，麵對世人，彷彿有點不敢麵對，低著頭回到了坐位上。

而現在，在19班的走廊上，韓笑被安嶽的那句話給整的夠嗆，持續翻了安嶽好幾個白眼。

“我想看還不可啊？”他本身也感覺奇特，之前看到“書”這個字都頭疼，現在如何就像跟書談愛情了似得，一刻也離不開......

“吳教員，這件事情我已經決定了，你隻需求共同好華教員和其他幾個科任教員就行了。至於安嶽這個門生嘛，按照他本身的誌願，還是持續留在19班學習。我要誇大的是，統統的教員，要對高三19班的門生一視同仁，不能有任何的輕視，我這裡指的統統教員，也包含高一二的教員。”

“如果你們能說到做到，自發實施賭約的話，我能夠考慮讓你們穿戴褲衩。”安嶽走到了他們的講台上，說的一臉當真。、