“他說他叫廖，是個徹頭徹尾的瘋子。”

比如這本書中列舉的幾個，一種名為“破盾者”的符文，專門是為了禁止持盾重型步兵研製，策動後通過特彆的原力開釋體例，有效崩潰持盾者的身材均衡，從而為本身製造戰機。

興趣是最好的教員，沉浸在知識陸地中的閃一時冇法自拔，當他終究有些怠倦的扭了扭頸椎時，才發明不知不覺間竟已到了中午！

在全部南十字大陸，若論藏書量的豐富度，南十字中心軍事學院位列第二，冇人敢稱第一。這棟高達三十幾層的修建，堆放的滿是藏書。

能夠設想當事蹟敗露後的成果，但瘋子是不會服從於世俗的，他帶上女人私奔了。

麵對世人的指責閃不管不顧，仗著一身蠻力生生殺了出來。

經他這一提示，氣憤的人群公然刹時沉寂，一聲不敢再吭，閃的大名那個不知？特彆是他後背標記性的黑鞘戰刀，更是奪目非常！

此時的瀏覽區人已未幾，閃也籌算先告一段落，因而辦了借書手續就此分開。

方纔走出的課堂的紅蝶就被一群的男孩圍住了，當然不是想欺負她，恰好相反，他們都是成心尋求的紅蝶的人。和底層大陸分歧，上層天下的孩子們顯得更成熟一些，也更加開放，小小春秋就已經曉得很多男女之情，紅蝶如此超卓的一個女孩，有人尋求是再天然不過的事。

“走。”他一把拉起紅蝶的手，再次生生的擠了出去。