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“重八，標兒，老四，上麵的女人美嗎？”

芳華苦澀如歌：變得……不懂我了。

……

黎洛一樣在批評區寫道：之前是對付測驗，20年後回望，終究悟出了講義內容，此為閉環。

天幕上的題目讓眾時空的讀書人一怔，讀書不是為了考取功名，光宗耀祖，實現抱負抱負嗎？

【就像是一個閉環】

【而談婚論嫁的時候纔讀懂《孔雀東南飛》】

三國：故地重遊，本就是刻舟求劍。

黎洛心尖一陣顫抖，現在他感受一種醍醐灌頂的感受，內心傷澀不已。

唐太宗李世民想也冇想，直接答覆道：“美！”

時而比心，時而對著鏡頭前的觀眾拋媚眼，眼神迷離，極儘引誘。

“槍彈射中的刹時，教誨才真正完成閉環！”

昔日舊事如涓涓細流，一一閃現。】

眾大臣一邊峻厲指責，一邊目不轉睛盯著天幕上的女子，嘴角留下了不爭氣的眼淚。

朱標和朱棣對視一眼，無法道：

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每天向上：這不說得就是我嗎？[附上苦澀的神采包]。

【才真正意義上的完成了他們的任務】

【教誨具有耐久性和滯後性】

【而在具有經曆的那一刻醍醐灌頂茅塞頓開】

“哼，滾疇昔跪著，給咱檢驗去。”

黎洛點開視頻，在世人迷惑中，視頻開端了。

“這這……世風日下啊。”

【現在纔是教誨的完成】

……

黎洛感同身受，從速在底下答覆：終不似，少年遊。

黎洛吸吸鼻子，他從速翻開批評，現在批評區已經炸開了鍋，批評數量高達一萬多條。

黎洛眼眶潮濕，重新翻開視頻，再次播放了一遍。

秦始皇嬴政：“眾愛卿要不要閉上眼睛再說。”

劉邦一慫，可貴收回視野，對著呂雉奉迎道：“如何會？愛妃曲解朕了。”

“是。”

馬皇後看著爺三兒如出一轍的神采，重重咳嗽了一聲。

轟——

吃芒果不吃芒果核：17歲的我在地理試捲上寫下，此地的上風在於其便宜的勞動力，10年後，我馳驅於在上班的路上，聽到背後模糊約約的風聲，我停下來回過身去，一顆來自10年前的槍彈正中眉心。

呂雉眼角抽了抽：“陛下，很喜好那樣的女子？”

【語文講義中冇有一篇課文是濫竽充數的，當年我們嘲笑邯鄲學步，笑杞人憂天，笑刻舟求劍，笑掩耳盜鈴，笑東郭先生，回顧望去，笑的是現在的本身。