“……不曉得。”另有這麼剛巧的事？

要懂古玩，必須得對各朝各代的汗青、民風、文明有充足的體味。以是能辨認某些期間古玩的專家，一定能全認出彆的期間的文物真偽。並且有些專家精通金石，卻不通瓷器；有些精通書畫，卻不通古繡品；有些精通玉器、珠寶類文物，卻不通銅器、漆器及古貨幣。

簡悅懿寫給《群眾日報》的那封署名信上，曾提到過77級重生和工農兵學員之間那不成調和的衝突的。以是他纔會問起這個題目。

本身這回還真算是找對了人！

她拍馬屁拍得特彆清脆，拍得黎副部都忍不住笑了起來：“我倒冇想到，我做的這點事，還能複興故國啊！”

黎副部又怔了幾秒，俄然失聲笑了出來：“好嘛，又給我戴高帽子！說吧，你明天來，到底是為了甚麼而來的？”

“當然感興趣！看人家的態度，就能瞻望出來事情到底能不能順利！不管是立法，還是規複研討生測驗，這可都是大事中的大事！”

“前次群眾日報社的總編，把你那封署名信心給副主席聽的時候，我剛好也在中間彙報事情。你曉得當時副主席是如何評價你這封信的嗎？”

她去交聯名信的事情，校方也特彆正視。在開教務會時，劉校長把她也找疇昔一起開會了。

“天呐，你能夠是我們黌舍頭一個被教誨部副部長直接嘉獎的人！”

簡悅懿歎了口氣：“您本身看吧，這封信上都有說。”

不但她得不利，黎副部也是會遭無妄之災。

錢副校長也問道：“我幾次跟阿誰秘書刺探，問他黎副部乾嗎要給這個錢，他都不肯說。”明天，賣力歡迎並領秘書去找簡悅懿的，就是錢副校長。

公然，黎副部的重視力頓時被轉移了：“這還能是甚麼期間的，當然是殷商期間的啊！”說著，他用手悄悄撫上那刀刻的瘦勁字體，臉上不由自主地暴露癡迷神采來，“殷商期間統共8世12王，後代給當時的甲骨體裁分了五個期間。”

簡悅懿點頭：“敢呐。我去的時候已經晴了好幾天了，另有甚麼可駭的？”

上回在韻古齋時，她看他對瓷器有必然體味，體味卻不深。當時還小瞧了他，冇想到黎副部在甲骨文和殷商文明方麵，倒是一個裡手。

“我本來是要拿去賣給文物商店的。但想到您對古玩、文物彷彿非常愛好，就先送過來讓您觀賞罷了。您想多了，就隻是讓您賞玩幾天。等您賞識結束，還煩請您本身送去文物商店。”