而這時，葛喬已經被打成個豬頭了。嗚嗚哼哼地小聲嗟歎，把本身抱成一團瑟瑟顫栗。

“是啊，我們也是有一些法律的，就是不健全罷了。最惱火的題目，是國度的法律體製在特彆十年期間遭到了毀滅性打擊。現在最首要的是引發國度對規複法律體製的正視。”

另有最首要的一點，那就是掀起十年血雨腥風的那四小我在海內仍然另有跟隨者。必須立好刑法，對他們停止追責審判，才氣從底子上把國度的混亂給停止掉。

劉校長安然道：“不過就是招來那些保守分子的進犯，說我們‘這些資產階層知識分子公然不成能教出好門生來’、‘教的儘是社會敗類’之類的罷了。”

他這麼乾脆，想到教員們的環境，簡悅懿反而有些遊移了。

“好！”

劉校長麵龐果斷：“就算曉得，有些事也必然要憑知己去做！我請你們過來，就是想問問你們，假定校方的意向是把葛喬交到派出所去，你們有冇有貳言？”

門生們看他們這麼奧秘兮兮，都有些不安，恐怕校方是想袒護本相。

同窗們對於立法的事觀點不一，都各有置疑：

另有些跟簡曉輝說：“你不是賣力構造聯名嗎？我跟你一塊兒去。你一小我必定忙不過來。”

他滿臉悲傷地博憐憫：“我明天差點就被廢掉了，整顆心現在好脆弱的，經不起半點折磨……”

“雖千萬人吾往矣！更何況，這事就算國度冇采取，我們也冇有喪失！我也插手建議！”

“聽你的！”

葛喬看著環境越演越烈，臉如死灰。她要求班導，要求同窗們：“我隻是一時昏了頭，我曉得錯了！我退學好不好？我不要大學學籍了，你們放過我吧！”

她大聲動員：“同窗們，促進國度立法不但是對我們小我有大好處的事情，也是讓天下統統群眾的好處和小我安然有大保障的事情！不管最後這件事能不能成，我們作為最後的建議者，都將名看重史！統統獲得刑法庇護的人，都將會感激我們！我們黌舍的名字也將更加人們所樂道，他們能夠聽到清大的名字就會寂然起敬！”

教員從速攔住了要往外走，看上去彷彿是要找派出所參與措置的門生：“你們彆慌好不好？給黌舍點時候，黌舍會做出公道措置的！”

簡曉輝點頭：“我也這麼感覺，體例都是人想出來的。歸君子證物證我們都有，先料想一遍前麵能夠會產生甚麼事，把對策想好了再去做，更能包管萬無一失。”