三個孩子被周欣帶走了，小白教員又來幫著上課了。此次不再做遊戲，而是帶著全班孩子唱歌。許青龍又被點名領唱。

滿腦筋在跑馬，許青龍一邊想一邊唱著歌，底子就冇重視到，全班的孩子和她唱的一模一樣........

對於副園長經常不在，卻讓新來的教員周欣幫著她辦事，園裡很多教員都是不平氣的。何如周欣是科班出身，光學曆就不是他們這些半路削髮妄圖輕省的教員們能比的。如果然遵循端方來，他們多一半都是冇有教員資格要走人的。可究竟固然是如許，他們這些自發算是老資格的教員，還是非常不甘心啊。

實在那些讓孩子送磁帶的家長們，也就是想著奉迎教員，讓教員對本身孩子好一點。然後，這教員如果因為拿人手短偏疼了。那題目也不大。可如果因為冇拿著東西。就欺負孩子，這題目就大了。冇送禮的和送了禮的都會想，本身孩子會不會也被欺負。這就是被動的弱者心機。老是擔憂彆人的災害來臨到本身身上。

許青龍俄然笑出來，“還是劉小娜打人聲音大氣勢足.....”

“這是周教員在教唱歌？”

“這東西啊，要不是本身費錢買的，我是用著都不結壯，我們都是本份人，和人介心寬的比不了.....”

但是，她這類無所謂的態度和樸拙的為同窗著想的心機，卻被小白教員瞭解為臉皮厚和本身對著乾。許青龍家裡多牛，小白教員是曉得的，以是她一向纔沒有對許青龍做甚麼，也冇嫌棄的看著她。明天藉著唱歌的機遇損了她幾句，可就算是原方不動的學給彆人聽，也聽不出來她對許青龍的討厭啊。這就是小白教員對於許青龍的體例，悄悄的摧辱她。

周欣第一眼當然還是瞥見了劉小娜，然後又瞥見了負傷更短長的薛紫梅，接著還不容她麵前發黑就瞥見了捂著臉散著頭髮的劉絲絲.......周欣扶著桌子撐住本身，感覺本身應當弄點速效救心丸來吃吃了......

劉小娜聽完沉默了。薛紫梅的話，在她聽來，也是對的。她也發覺到了。當初感覺劉絲絲奉迎教員獻殷勤，厥後卻生長成白教員明著暗著和門生要磁帶，不送就不給個好神采。她回家曾和爸爸說過，爸爸也給了她錢讓她給白教員買磁帶。可她不樂意。憑甚麼啊？不送磁帶你就不好好教我了啊？

許青龍卻一點都冇活力，她哪會在乎許家以外的人喜好不喜好她啊，“教員，您不是說我唱歌刺耳嗎？那我還如何領唱啊？萬一彆的同窗也學我唱歌，跑調了，那多不好啊.....”許青龍實在也不是不曉得本身唱歌跑調。不是她本身聽出來的，是家裡人說的。許青龍是真的聽不出來本身唱歌跑調，她感覺本身和彆人唱的一樣啊......但是因為是家裡人說的，還在每次她唱歌時，都笑的那麼短長，以是許青龍就信賴了本身唱歌跑調這件事。