“......”許爺爺滿頭黑線，就不能等他喝完這杯茶早問這麼難答覆的題目嗎......無法的放下茶杯，

許爺爺又搖點頭，“在黌舍內，門生出了題目，教員出麵處理，是她的職責地點。你但願教員尊敬你，你就要先尊敬教員的身份和職務啊.....你作為門生，麵對權力在你之上的教員，你要明白，你尊敬她聽她的，在黌舍裡，是應當的，這是黌舍的規定。反過來呢，教員也是應當尊敬門生的，可因為她要實施課堂職能，就必須做一些不尊敬門生的事.....”

許青龍歪頭，是如許嗎？“好噠~~~”但是啊，“我還是感覺，她不想讓我從她mm手裡要回鐲子的.....她一向說她mm不是小偷，可她mm就是小偷啊.....她為甚麼說她mm不是小偷呢？”

薛楠對於自家母親的這類冇完冇了的教誨，真是聽得耳根子起繭子。他很多時候都是聽一半忘一半的。對於媽媽說劉小月心術不正的話，薛楠是不附和的。他感覺劉小月看著就不是壞孩子啊，和薛濤劉小娜比擬，她就是好孩子的。她媽媽那麼打她，她大抵過的很不好吧.....

幾位做母親的，都在抓緊機遇教誨本身的孩子。可不是每個孩子都是劉絲絲。小孩子本身本身，不是冇主意的。反而會很剛強。他們會很難瞭解母親的叮嚀，乃至感覺母親這麼說，是不對的。因為他們感覺，孩子的事，隻要孩子懂。

“.....”許夢桐想了想，“她mm不但是小偷，還是騙子呢，假裝起來，騙了她，以是她不曉得她mm是小偷。”

“你念過的講堂行動標準啊，就是你在黌舍裡，作為門生，該遵循的規定要求，是黌舍訂你的束縛。而教員，也有為人師表的行動標準，而他除了遵循屬於他的要求，同時還能去監督和懲罰遵循著門生標準的他的門生.....冇有端方不成周遭。爺爺和你說過的，束縛不是為了限定自在，而是為了庇護自在。”

“......”許夢桐捏捏許青龍的嫩爪子，“她就是肚子疼吧，疼得不能說話了，以是纔不睬你的。咱家有藥，週一你給她帶去，她如果還不睬你，你就給她吃藥.....”吃到她說話！！！

許子良飯後寫大字的時候，問許青龍，“你曉得身材查抄是乾甚麼嘛？”這會不會讓糖糖想起不好的回想啊？

薛楠媽媽蹲下來，圈著兒子，和兒子一同看向劉小月母女，“你瞥見了嗎？做人要聰明，但可不能自作聰明。你這個同窗心眼不正啊，因為她媽媽心眼就不正，上梁不正下梁歪....挑選朋友也是如許，你和渾身正氣的人在一起，就不會走上歪門正道，而你要和心術不正的人做朋友，那你也會心術不正了.....這叫近朱者赤近墨者黑.....”