課堂裡，應尋撐著腦袋，感覺有些無聊。

實際上，隻要不到一個禮拜，還是隻要一起挖過沙子的交誼。

小女人掏了掏本身的小口袋，發明本身小兜兜裡空蕩蕩的，想起了甚麼說道，“錢在小書包裡！”

至於應尋這備受打擊的模樣，則是因為好不輕易比及圓圓教員把書包還給他們，應尋心心念念著季冉冉來買本身的髮卡，冇想到對方竟然說不要了，還說她不該該搶好朋友的東西，哪怕是用買的體例。

應尋點頭，“我們甚麼時候能回家呀！”

教員們疲於哄這些孩子。

當蕭禾風來策應尋的時候，圓圓教員語重心長地說道，“尋尋爸爸，平時對尋尋態度暖和一點，教孩子的時候要和順一點。”

“嗯，我們熟諳好久了！”

應尋興趣缺缺地跟著艾爾跑到院子裡玩起了沙子，爸爸不在身邊，小孩看上去落空了勞動的興趣，眼睛都冇光了。

震天動地地哭聲響起的時候，幼兒園其他的小朋友也跟著哭了起來，吵著喊爸爸媽媽。

圓圓教員拉著應尋的小手，走上講台，“寶寶和其他小朋友先容一下本身，好不好？”

應尋深深地歎了口氣，她想爸爸了，想蟲蟲了！

應尋小朋友的第一桶金就如許冇了。

應尋鬆開了手。

見小孩耷拉著腦袋，他還覺得小孩是受了甚麼委曲，跟教員交換了半天，才曉得這小孩在幼兒園的豪傑事蹟。

趴在地上的小女人忍不住打了一個哭嗝，圓圓的眼睛裡還含著淚水。

“尋尋要不要去內裡玩沙子？”

“尋尋明天的外型挺——特彆的。”季簡之換了個換題，非常委宛地說道。

應尋伸出彆的一隻手，把小女人扶了起來。

短短八個字，在場合有的小朋友便感遭到了強大的氣場，那是獨屬於成年人的成熟氣味！

“她衣服真都雅。”

應尋抓著本身的小書包，有些不捨得的模樣。

圓圓教員聞言，臉上的笑意頓時一滯，“那尋尋你冇有甚麼其他想說的嗎？比如先容一下本身的家庭或者愛好。”

是的，就是用大拇指和食指把人嘴巴給捏住了！

教員拍動手，和順地說道，“小朋友們早上好呀！”

“教員幫應尋先把小書包放櫃子裡好不好？”

“等放學了，便能夠回家了！”艾爾自以為是哥哥，以是很瞭解應尋此時的表情，並且以為本身要好好照顧尋尋纔是。

應尋躊躇了一下，從包裡取出兩個棒棒糖，一個遞給艾爾，一個留個本身。

艾爾是第一個鼓掌的，其他大部分小朋友有樣學樣的也鼓起了掌。