他說一小我如果能忘我地去愛這世上的其他生靈――彆人或者彆的生命，那麼他必然能獲得它們感激的回報。這每一份感激，都將化為一絲精純的元氣，來進步這小我的修為，並生長他的才氣。而如果一小我能獲得千萬人的感念，那麼這小我就是聖者，具有特彆的神通。

接著，紅顏重點講了修行與才氣進步之間的乾係，講瞭如何進步修行效力的幾種體例。這時，他提到了天下三大宗教的教義――為善與博愛，他指出這恰好是快速進步修行才氣的關頭。

張平被殺案的二審成果,讓言論界也一片嘩然，南邊有幾家激進的媒體乃至頒發批評，以為這份訊斷書將傾底摧毀中原公眾對法律的信心。而任何一個國度的法律，如果到了親疏清楚卻又是非不分的境地，那麼這個國度也就離分化崩析不遠了。

校長大人在鎮靜之餘，不由大發感慨：所謂三十年河東，三十年河西，冇想到三山中學的鼓起竟全在一小我的身上。

紅顏平靜自如地登台，在講台上就坐。他起首對那麼多人的參加表示感激，對三山鄉中學特地為他安排瞭如許的講座表示感激。

……

二零零二年四月旬日，禮拜三的下午第三節課，三山鄉中學的大操場上擠滿了人。除了三山鄉中學的全部門生和教職員工，黌舍四周的老百姓以及鄰近幾個黌舍的師生，也都聞訊趕來，大師都想親耳聆聽這個天賦門生的演講。

紅顏的心中的烈火已經不止一次地熊熊燃起，他幾近忍不住要將盪漾的元氣，化作那滿天的“六脈神劍”，將那代表寂靜和公道的徽章轟得粉碎。

以是，這些天他一向在考慮，如何讓愛和信奉的理念也為更多的人所接管，校長大人的這個發起剛好與他的設法不謀而合。